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O processode institucionalização da educação a distância pública: análise dos processos no Brasil e em Portugal

dc.contributor.authorVeloso, Braian
dc.contributor.authorMoreira, J. António
dc.contributor.authorMill, Daniel
dc.date.accessioned2024-12-30T14:24:14Z
dc.date.available2024-12-30T14:24:14Z
dc.date.issued2024-08-12
dc.description.abstractO objetivo deste artigo é analisar o processo de institucionalização da Educação a Distância (EaD) pública em Portugal e no Brasil. Foram realizadas análises documentais e sete entrevistas com docentes, discentes e uma designer instrucional, todos com experiência na Universidade Aberta de Portugal. Ao fazer um diálogo entre as realidades, observa-se que, no Brasil, a institucionalização tem um caráter especialmente endógeno, resultando de políticas públicas que influenciam diretamente as instituições que tradicionalmente oferecem cursos presenciais. Em Portugal, a institucionalização da modalidade tem uma característica fortemente exógena, baseada nos embates entre as instituições que compõem o ambiente organizacional.pt_PT
dc.description.abstractThe objective of this article is to analyze the process of institutionalization of public Distance Education (EaD) in Portugal and Brazil. Documentary analyses and seven interviews with teachers, students and an instructional designer, all with experience at the Open University of Portugal, were conducted. By establishing a dialogue between the realities, it is observed that, in Brazil, institutionalization has a particularly endogenous character, resulting from public policies that directly influence institutions that traditionally offer face-to-face courses. In Portugal, the institutionalization of the modality has a strongly exogenous characteristic, based on clashes between the institutions that make up the organizational environment.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationVELOSO, B. ., MOREIRA, J. A., & MILL, D. (2024). O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÚBLICA: ANÁLISE DOS PROCESSOS NO BRASIL E EM PORTUGAL. Revista de Educação Pública, 33(jan/dez), 378–403. https://doi.org/10.29286/rep.v33ijan/dez.16185pt_PT
dc.identifier.doi10.29286/rep.v33ijan/dez.16185pt_PT
dc.identifier.issn0104-5962
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/17044
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/16185pt_PT
dc.subjectEducação a distânciapt_PT
dc.subjectInstitucionalizaçãopt_PT
dc.subjectUniversidade Aberta de Portugalpt_PT
dc.subjectSistema Universidade Aberta do Brasilpt_PT
dc.subjectDistance educationpt_PT
dc.subjectInstitutionalizationpt_PT
dc.subjectOpen University of Portugalpt_PT
dc.subjectUniversidade Aberta do Brasil systempt_PT
dc.titleO processode institucionalização da educação a distância pública: análise dos processos no Brasil e em Portugalpt_PT
dc.title.alternativeThe institutionalization process of public distance education: analysis of the processes in Brazil and Portugalpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBrasilpt_PT
oaire.citation.endPage403pt_PT
oaire.citation.startPage378pt_PT
oaire.citation.titleRevista de Educação Públicapt_PT
oaire.citation.volume33pt_PT
person.familyNameVeloso
person.familyNameMarques Moreira
person.familyNameMill
person.givenNameBraian
person.givenNameJosé António
person.givenNameDaniel
person.identifier.ciencia-id2B14-ACE3-6C96
person.identifier.ciencia-idDE19-7C80-E6C7
person.identifier.orcid0000-0002-9459-5740
person.identifier.orcid0000-0003-0147-0592
person.identifier.orcid0000-0002-8336-3645
person.identifier.ridU-7777-2017
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationb6ca75d6-7300-4708-a529-978f00646954
relation.isAuthorOfPublicationda2ca531-e45f-48fe-bafe-1151cfa6dd85
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