Conceções de estudantes acerca da Wikipédia: um estudo exploratório no ensino superior online

Pestana, Filomena; Cardoso, Teresa Margarida Loureiro

Publication

Conceções de estudantes acerca da Wikipédia: um estudo exploratório no ensino superior online

2015-05Conference object

dc.contributor.author	Pestana, Filomena
dc.contributor.author	Cardoso, Teresa Margarida Loureiro
dc.date.accessioned	2018-08-08T11:44:05Z
dc.date.available	2018-08-08T11:44:05Z
dc.date.issued	2015-05
dc.description	Integrado em investigação do Mestrado em Pedagogia do Elearning, curso do Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta, e no âmbito de projeto da UID4372-LE@D, Laboratório de Educação a Distância e Elearning (Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior).	pt_PT
dc.description.abstract	Tomando como ponto de partida uma extensa e cuidada revisão da literatura, e um estudo exploratório, realizado no contexto do Mestrado em Pedagogia do eLearning da Universidade Aberta, acreditamos que a utilização da Wikipédia no campo educativo e académico deva ser fomentada. No entanto, para o fazer coerente e consistentemente, importa conhecer a priori as conceções que estudantes e professores têm sobre esta enciclopédia online; neste texto, apresentamo-las e discutimo-las na perspetiva dos estudantes, nomeadamente de estudantes do ensino superior online português. Para o efeito, damos conta de um inquérito por questionário que desenvolvemos e implementámos junto do referido público-alvo, questionário que foi previamente validado e disponibilizado online como instrumento de recolha de dados. Estes foram analisados com recurso à estatística descritiva, sendo possível concluir que os estudantes inquiridos consideram que a Wikipédia permite o acesso à informação, mas de modo superficial. Ou seja, consideram que a informação na Wikipédia necessita de ser sempre suportada por outras fontes, o que indicia que não será credível. Por outro lado, consideram que a construção colaborativa de um artigo na Wikipédia permite integrar diversas perspetivas, o que indicia uma possível abertura para a implementação de atividades letivas deste âmbito.	pt_PT
dc.description.abstract	Bearing in mind an extensive and thorough literature review, and an exploratory study, developed at the Universidade Aberta \| Open University (Portugal), within a Master Thesis in Education in eLearning, we believe the use of Wikipedia in educational and academic contexts should be encouraged. However, in order to do so, coherent and consistently, it is important to previously analyze what do students and teachers think of this online encyclopedia. In this text, we present and discuss them, from the perspective of students, namely of online portuguese higher education. Thus, we present the survey by questionnaire we developed and applied to those students; this survey was previously validated and made available online. The data was statistically analyzed, allowing us to conclude that the inquired students consider that the Wikipedia enables the access to information, yet superficially. Hence, they consider the information on the Wikipedia to need to be always supported by other references, meaning that it might not be credible. They also consider that collaboratively writing an article in the Wikipedia provides for different approaches, meaning a possible openness to implement such pedagogical activities.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-989-97374-3-3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/7451
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Competência TIC	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	Wikipédia	pt_PT
dc.subject	Ensino superior online	pt_PT
dc.subject	Estudantes	pt_PT
dc.subject	Conceções	pt_PT
dc.subject	REA	pt_PT
dc.subject	Wikipedia	pt_PT
dc.subject	Online higher education	pt_PT
dc.subject	Students	pt_PT
dc.subject	Perceptions	pt_PT
dc.subject	OER	pt_PT
dc.title	Conceções de estudantes acerca da Wikipédia: um estudo exploratório no ensino superior online	pt_PT
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	668	pt_PT
oaire.citation.startPage	654	pt_PT
oaire.citation.title	Atas da IX Conferência Internacional de TIC na Educação «Challenges 2015: Meio século de TIC na Educação, Half a century of ICT in Education»	pt_PT
person.familyName	Pestana
person.familyName	Cardoso
person.givenName	Filomena
person.givenName	Teresa Margarida Loreiro
person.identifier	893541
person.identifier.ciencia-id	151A-5B81-C0F4
person.identifier.ciencia-id	AA1A-4DCF-D85E
person.identifier.orcid	0000-0003-3146-8792
person.identifier.orcid	0000-0002-7918-2358
person.identifier.scopus-author-id	57086240100
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	conferenceObject	pt_PT
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