Publication
ViolĂȘncia e bullying em contexto escolar : contributos da perspectiva intercultural
| dc.contributor.author | Santos, Ana Karina Costa | |
| dc.contributor.author | Ramos, NatĂĄlia | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-09T14:39:18Z | |
| dc.date.available | 2016-12-09T14:39:18Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | O presente artigo apresenta uma revisĂŁo teĂłrica sobre a temĂĄtica da violĂȘncia e do bullying em contexto escolar, sustentada na anĂĄlise alargada de diversas fontes documentais, publicaçÔes e literatura cientĂfica da especialidade, de vĂĄrios autores de referĂȘncia, almejando uma aprofundada compreensĂŁo e uma adequada contextualização teĂłrica do fenĂłmeno em estudo. Trata-se da primeira etapa de um trabalho de investigação em desenvolvimento no Ăąmbito da referida problemĂĄtica, no Centro de Estudos das MigraçÔes e das RelaçÔes Interculturais (CEMRI), da Universidade Aberta de Lisboa, Grupo de Investigação âSaĂșde, Cultura e Desenvolvimentoâ. O trabalho objetiva identificar, analisar e compreender os processos inerentes Ă construção da violĂȘncia e da exclusĂŁo social em meio escolar portuguĂȘs. Pretendemos, tambĂ©m, aferir as principais causas e consequĂȘncias dos comportamentos violentos em contexto escolar, assim como definir possĂveis formas de prevenção e estratĂ©gias de intervenção/atuação, nomeadamente atravĂ©s dos contributos da educação intercultural. Para realizar este estudo, ainda em elaboração na sua vertente empĂrica, optĂĄmos pelo mĂ©todo de investigação qualitativa. Escolhemos realizar um estudo de tipo descritivo, na categoria de estudo de caso. Assim, propomo-nos estudar o caso de uma escola do primeiro ciclo do ensino bĂĄsico, de um agrupamento de escolas do distrito de SetĂșbal, situada numa zona urbana do concelho do Seixal. | pt_PT |
| dc.description.abstract | This article presents a literature review on the theme of violence and bullying in schools, based on extensive analysis of various documentary sources, publications and scientific literature, from many relevant authors, aiming to achieve a wide understanding and proper contextualization of the phenomenon under study. This is the first stage of a research work that is being developed on the mentioned topic, at the Research Center for Migration and Intercultural Relations (CEMRI), of the Open University of Lisbon, Research Group âHealth, Culture and Developmentâ. The study aims to identify, analyze and understand the processes involved in the construction of violence and social exclusion in portuguese schools. We also intend to assess the main causes and consequences of violent behavior in schools, as well as finding ways to prevent violence and defining intervention strategies / actions, namely through contributions of intercultural education. To carry out this study, still in progress in its empirical part, we have chosen the qualitative research method. We chose to perform a descriptive study, in the case study category. Therefore, we propose to study the case of a school of the first cycle of basic education (primary school), which belongs to a group of schools from SetĂșbal district, located in an urban area of Seixal. | pt_PT |
| dc.description.abstract | . . | pt_PT |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.18764/2178-2229.v23n2p16-30 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2178-2229 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/5849 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.subject | ViolĂȘncia | pt_PT |
| dc.subject | Bullying | pt_PT |
| dc.subject | Vitimização | pt_PT |
| dc.subject | Escola | pt_PT |
| dc.subject | Prevenção | pt_PT |
| dc.subject | Educação intercultural | pt_PT |
| dc.subject | Violence | pt_PT |
| dc.subject | Bullying | pt_PT |
| dc.subject | Victimization | pt_PT |
| dc.subject | School | pt_PT |
| dc.subject | Prevention | pt_PT |
| dc.subject | Intercultural education | pt_PT |
| dc.title | ViolĂȘncia e bullying em contexto escolar : contributos da perspectiva intercultural | pt_PT |
| dc.title.alternative | Violence and bullying in school context : contributions of intercultural perspective | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Brasil | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 30 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 16 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Cadernos de Pesquisa | pt_PT |
| person.familyName | Costa Santos | |
| person.familyName | Ramos | |
| person.givenName | Ana Karina | |
| person.givenName | NatĂĄlia | |
| person.identifier.ciencia-id | DA15-2790-33C3 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6773-1172 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-8448-1846 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 56769281700 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | e6c9c973-e897-485a-b4e2-afa61788d3c8 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 1b82562b-8ab7-400e-ad9d-2437fab4a256 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 1b82562b-8ab7-400e-ad9d-2437fab4a256 |