Narrativas digitais

Bidarra, José

http://hdl.handle.net/10400.2/4435

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Autores

Bidarra, José

Resumo(s)

A narrativa (storytelling) não é propriamente uma moda; tem vindo a ser utilizada ao longo da história não só para ensinar e aprender, como ainda em meios profissionais, na psicologia ou nos cuidados de saúde. As histórias ajudam-nos a dar significado à nossa experiência e à perceção do mundo que nos rodeia. As histórias também ajudam a construir conexões com conhecimentos prévios e a melhorar a memória, na medida em que uma boa história é recordada pelo estudante durante mais tempo do que uma aula normal. Dado o papel central da narração de histórias na vida e na aprendizagem e a explosão tecnológica ocorrida durante as últimas décadas, não é de surpreender que as narrativas digitais façam parte, de forma generalizada, do mainstream académico, tanto tempo depois de serem tidas como essenciais em áreas como o teatro, cinema e jogos.

Palavras-chave

Diversidade Aprendizagem Narrativas digitais Ensino superior

URI

http://hdl.handle.net/10400.2/4435

Citação

Bidarra, José - Narrativas digitais. In Buttaroni, Susanna, ed.- "A experiência da diversidade na aprendizagem no ensino superior (DIV. ED.)" [Em linha]. Linz : Johannes Kepler Universität Linz, 2014. ISBN 978-3-9503905-3-7. p. 106-110

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