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Formação de professores na modalidade a distância para a utilização das tecnologias digitais em práticas pedagógicas

2020Report Open access
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datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidadept_PT
dc.contributor.advisorRamos, Daniela Karine
dc.contributor.advisorMattar, João
dc.contributor.advisorBarros, Daniela Melaré Vieira
dc.contributor.authorSilva, Gleice Assunção da
dc.date.accessioned2021-10-06T13:06:49Z
dc.date.available2023-12-31T01:30:20Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO estágio na Universidade Aberta em Portugal possibilitou novos aprendizados e o contato com pesquisadores da área da educação, sendo uma experiência muito valiosa para a pesquisa que está sendo desenvolvida na tese de doutorado no Brasil. Como apresentado no plano de trabalho, aprovado na mesma instituição, o estágio objetivou compreender se o processo de formação a distância promovido pela Universidade Aberta em Portugal favoreceu a implementação e a integração das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas de seus egressos. O plano de trabalho elaborado e aprovado previamente guiou os objetivos do estágio favorecendo o bom andamento e a organização das atividades. Além das atividades propostas, tive a oportunidade de conhecer outras instituições de ensino superior em parceria com meus orientadores e coorientadores, o que propiciou o aumento da minha rede de contatos de pesquisadores acerca da temática da pesquisa que está sendo desenvolvida. A partir da experiência de estágio na Universidade Aberta em Portugal, o projeto que está sendo desenvolvido ganhou novas perspectivas por meio de um olhar ampliado advindo de outro contexto. Tal ampliação da visão acerca a temática da pesquisa possibilitará um maior detalhamento, reestruturação e organização da própria escrita da tese de doutoradopt_PT
dc.description.sponsorshipFinanciado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito dos projetos, UIDB/04372/2020 e UIDP/04372/2020pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/draftpt_PT
dc.identifier.citationSilva, Gleice Assunção (2020). Formação de Professores na Modalidade a Distância para a Utilização das Tecnologias Digitais em Práticas Pedagógicas, Relatório de Doutoramento Sandwich em Educação a Distância e eLearning, LE@D, Universidade Abertapt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/11214
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relationDistance Education and Elearning Laboratory
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dc.subjectFormação de professorespt_PT
dc.subjectTecnologias digitaispt_PT
dc.subjectPráticas pedagógicaspt_PT
dc.titleFormação de professores na modalidade a distância para a utilização das tecnologias digitais em práticas pedagógicaspt_PT
dc.title.alternativeRelatório de atividades: Doutoramento Sandwich em Educação a Distância e eLearningpt_PT
dc.typereport
dspace.entity.typePublication
oaire.awardTitleDistance Education and Elearning Laboratory
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oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04372%2F2020/PT
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDP%2F04372%2F2020/PT
oaire.citation.endPage9pt_PT
oaire.citation.startPage1pt_PT
oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
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person.familyNameAssunção da Silva
person.givenNameGleice
person.identifier.orcid0000-0002-6276-3797
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
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project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typereportpt_PT
relation.isAuthorOfPublication7e128384-afc1-4e89-8e64-53d1448703ab
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery7e128384-afc1-4e89-8e64-53d1448703ab
relation.isProjectOfPublication2903efde-d8af-4eb5-8244-1aae69467bca
relation.isProjectOfPublication42c58128-ac48-4fb2-bb48-c5b5d6faa031
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Relatório de Investigação
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