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Formação docente, pesquisa de opinião e literacia estatística na escola: doze anos de “NEPSO” em Portugal

2023Book part Open access
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dc.contributor.authorCardoso, Teresa Margarida Loureiro
dc.contributor.authorPestana, Filomena
dc.date.accessioned2023-03-03T11:28:05Z
dc.date.available2023-03-03T11:28:05Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionProdução científica Integrada no âmbito de projeto da UID4372/FCT Laboratório de Educação a Distância e Elearning, Universidade Aberta.pt_PT
dc.description.abstractO “NEPSO – Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião”, em Portugal, na atualidade, é dinamizado pela Fundação Vox Populi, através de metodologias ativas, e assume-se como catalisador da aquisição de um conjunto vasto de competências, nomeadamente de cidadania, de literacia da informação e de literacia estatística, sendo suportado por pesquisa ancorada num projeto de investigação que se articula diretamente com os estudos de opinião. Com início em 2010, celebrou recentemente, em 2022, doze anos de existência em instituições educativas portuguesas do pré-escolar, dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, com alunos e docentes nas diferentes modalidades de educação e formação. Os projetos, anuais, corporizam-se numa parceria entre a Fundação e as instituições educativas participantes; são orientados por uma formação direcionada para os docentes envolvidos, ao longo de todo um ano letivo, com implicações no trabalho com os alunos e nos próprios trabalhos escolares destes. Neste texto, para além do enquadramento histórico do programa, considera-se o enquadramento teórico de suporte ao seu potencial pedagógico, e ainda os dados de implementação relativos aos doze anos de existência. Assim, durante este período, foram concretizados 218 projetos em 81 instituições educativas em Portugal, envolvendo no total 6736 alunos dos vários níveis de ensino. Quanto à aquisição de competências, num conjunto de 12, e tendo como amostra 1174 alunos, constatou-se um impacte de nível 4 e 5, respetivamente “Elevado” e “Elevadíssimo”, destacando-se as competências relacionadas com o Relacionamento Interpessoal (86%), Valores de Ética e Cidadania (84%), e Autonomia e Desenvolvimento Pessoal (80%). Tais resultados permitem sustentar a mudança positiva pretendida na Educação, através de Saberes em Movimento, Saberes que Movimentam, em particular no âmbito das dinâmicas do “NEPSO – Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião”.pt_PT
dc.description.abstract“NEPSO – Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião” (Our School Researches your Opinion), in Portugal, is currently promoted by the Vox Populi Foundation, through active methodologies. It is a catalyst for the acquisition of a vast set of skills, namely citizenship, information literacy and statistical literacy, and is supported by research anchored in a research project linked directly with opinion surveys. It started in 2010, and has recently celebrated, in 2022, twelve years of existence in Portuguese educational institutions of pre-school, 1st, 2nd and 3rd cycles of basic education and secondary education, with pupils and teachers in the different modalities of education and training. The annual projects are embodied in a partnership between the Foundation and the participating educational institutions; they are guided by training aimed at the teachers involved, throughout an entire school year, with implications on the work with the pupils and on their own school works. In this text, in addition to the programme’s historical framework, the theoretical framework supporting its pedagogical potential is considered, as well as the data relating to its twelve years of existence. Thus, during that period, 218 projects were carried out in 81 educational institutions in Portugal, involving a total of 6736 pupils from different levels. As for the acquisition of skills, in a group of 12, and within a sample of 1174 pupils, an impact of levels 4 and 5 was verified, respectively “High” and “Extremely High”, with an emphasis on competences related to Interpersonal Relationship (86%), Ethics and Citizenship Values (84%), and Autonomy and Personal Development (80%). Such results make it possible to sustain the positive change intended in Education, through Knowledge in Movement, Knowledge that Moves, particularly in the scope of the “NEPSO”pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCardoso, T. & Pestana, F. (2023). Formação docente, pesquisa de opinião e literacia estatística na escola: doze anos de “NEPSO” em Portugal. T. Cardoso (Org.) Educação: Saberes em Movimento, Saberes que Movimentam, Volume IV, Capítulo 6, pp. 62-75. ARTEMIS Editora.pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.37572/EdArt_2802237816pt_PT
dc.identifier.isbn978-65-87396-78-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/13480
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEditora ARTEMISpt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://www.editoraartemis.com.br/artigo/33191/pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_PT
dc.subjectNEPSOpt_PT
dc.subjectMetodologia de trabalho de projetopt_PT
dc.subjectEstudos de opiniãopt_PT
dc.subjectFormação de professorespt_PT
dc.subjectLiteracia estatísticapt_PT
dc.subjectProject based learningpt_PT
dc.subjectOpinion surveyspt_PT
dc.subjectTeacher trainingpt_PT
dc.subjectStatistical literacypt_PT
dc.titleFormação docente, pesquisa de opinião e literacia estatística na escola: doze anos de “NEPSO” em Portugalpt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCuritibapt_PT
oaire.citation.endPage75pt_PT
oaire.citation.startPage62pt_PT
oaire.citation.titleEducação: Saberes em Movimento, Saberes que Movimentampt_PT
oaire.citation.volumeIVpt_PT
person.familyNameCardoso
person.familyNamePestana
person.givenNameTeresa
person.givenNameFilomena
person.identifier893541
person.identifier.ciencia-idAA1A-4DCF-D85E
person.identifier.ciencia-id151A-5B81-C0F4
person.identifier.orcid0000-0002-7918-2358
person.identifier.orcid0000-0003-3146-8792
person.identifier.scopus-author-id57086240100
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
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