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O blogue da biblioteca de turma na promoção da leitura e da escrita
| dc.contributor.advisor | Amante, Lúcia | |
| dc.contributor.author | Viana, Filipa Fontes dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-01T10:20:58Z | |
| dc.date.available | 2021-11-22T01:30:26Z | |
| dc.date.issued | 2018-11-22 | |
| dc.date.submitted | 2019-02-01 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho teve como principal objetivo investigar a forma como o blogue poderia ser uma ferramenta potenciadora da aprendizagem da leitura e da escrita. Nessa perspetiva, foi realizado um estudo numa turma do 2.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico, em que se iniciou uma atividade semanal – a Biblioteca de Turma. Aliada à atividade de leitura surgiu a criação de um blogue para partilha das leituras e trabalhos realizados pelas crianças ao longo do ano letivo em estudo. Este trabalho centrou-se no estudo de como a criação de uma atividade com recurso à utilização do blogue para a publicação de trabalhos pode ser uma mais valia na criação de dinâmicas de trabalho significativas e relevantes na aprendizagem da leitura e da escrita. É abordada ainda a relação da Escola com uma sociedade profundamente tecnológica e em constante mutação, bem como aspetos mais específicos da importância da criação de momentos de escrita funcionais, em que se trabalha a funcionalidade da escrita, enquanto ferramenta de comunicação com os outros. Optámos por uma metodologia de natureza qualitativa. O trabalho de campo foi realizado através da observação direta, da análise do Diário de Bordo e por meio de questionários e entrevistas. Deste modo, foi realizada uma análise qualitativa de como a criação do blogue e a inserção de uma atividade ligada à leitura e à escrita permitiria a aquisição de novas aprendizagens e competências. Esta pesquisa permitiu observar a forma como a utilização de meios tecnológicos pode ser uma ferramenta motivadora das crianças para a aprendizagem da linguagem escrita. | pt_PT |
| dc.description.abstract | The present work had as main objective to investigate the way the blog could be an enabler of learning reading and writing tool. In this perspective, we conducted a study on a class of 2nd year of the primary school, which began a weekly activity - the Class Library. Combined with the read activity came the creation of a blog to share readings and work carried out by the children throughout the school year. This work focused on the study of how the creation of an activity with the use of the blog for the publication of works can be an asset in creating meaningful and relevant work dynamics in learning reading and writing. Is addressed the relationship of School still with a society deeply and constantly changing, as well as more specific aspects the importance of creation of functional writing moments, where the functionality of writing, as a communication tool with the other. We have opted for a qualitative methodology. The field work was conducted through direct observation, examining the logbook and by means of questionnaires and interviews. Thus, a qualitative analysis of how the creation of the blog and the insertion of an activity linked to reading and writing would allow the acquisition of new learning and skills. This research allowed to observe how the use of technological means can be a motivating tool in the learning of children. | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Viana, Filipa Fontes dos Santos - O blogue da biblioteca de turma na promoção da leitura e da escrita [Em linha]. [S.l.]: [s.n.], 2018. 98 p. | |
| dc.identifier.tid | 202174794 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/7895 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Biblioteca de turma | pt_PT |
| dc.subject | Blogs | pt_PT |
| dc.subject | Meios tecnológicos | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_PT |
| dc.subject | Leitura | pt_PT |
| dc.subject | Escrita | pt_PT |
| dc.subject | Partilha | pt_PT |
| dc.subject | Ensino básico | pt_PT |
| dc.subject | 1º ciclo | pt_PT |
| dc.subject | Class library | |
| dc.subject | Reading | |
| dc.subject | Writing | |
| dc.subject | Technological means | |
| dc.subject | Learning | |
| dc.title | O blogue da biblioteca de turma na promoção da leitura e da escrita | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica apresentada à Universidade Aberta | pt_PT |