Publicação
Teoria e prática empreendedora com aplicação do modelo canvas de negócio numa empresa local sustentável
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Silva, Alexandro Santos da | |
| dc.contributor.author | Goncalves, Cacá | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-28T16:53:46Z | |
| dc.date.available | 2026-04-28T16:53:46Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-01 | |
| dc.description.abstract | O presente estudo integra teoria – a Ciência Contábil no contexto do empreendedorismo e do desenvolvimento sustentável local – e prática – com a aplicação do Modelo Canvas de Negócio num microempreendimento local a partir da extensão universitária. Com a atuação protagonista estudantil em foco, o objetivo principal foi analisar como a atuação extensionista contribui para a formação do estudante de Ciências Contábeis. Para tanto, estabeleceu-se as seguintes metas e estratégias metodológicas: (i) descrever a atuação do estudante em um projeto de extensão do curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) – a partir de um relato do próprio autor com base nas suas observações enquanto estudante bolsista do referido projeto; (ii) apresentar aspectos da formação estudantil do curso de Ciências Contábeis – com base em pesquisa bibliográfica e documental; e, (iii) identificar contribuições da experiência extensionista para a formação do estudante de Ciências Contábeis – através do desenvolvimento de uma Análise SWOT. O estudo se desenvolveu no período de um ano letivo. Como resultados parciais, destaca-se o amadurecimento estudantil e profissional do bolsista durante a participação efetiva e protagonista deste no projeto em pauta, em especial na capacitação e aplicação do Canvas num pequeno negócio real, local e de características sustentáveis. Dentre os aspectos de formação acadêmica do curso de Ciências Contábeis, da UESC, a atuação estudantil extensionista contribuiu socialmente – impactando um microempreendimento local, bem como a contribuiu científica e profissionalmente – enriquecendo o ensino-aprendizagem do curso na aplicação de conceitos e metodologias e o amadurecimento estudantil na vivência real no contexto do empreendedorismo. | por |
| dc.description.abstract | This study integrates theory – Accounting Science in the context of entrepreneurship and local sustainable development – and practice – with the application of the Business Canvas Model in a local micro-enterprise based on university extension. With the student protagonist role in focus, the main objective was to analyze how extension work contributes to the training of Accounting Science students. To this end, the following goals and methodological strategies were established: (i) to describe the student's performance in an extension project of the Accounting Science course at the State University of Santa Cruz (UESC) – based on a report by the author himself based on his observations as a scholarship student of the aforementioned project; (ii) to present aspects of student training in the Accounting Science course – based on bibliographic and documentary research; and, (iii) to identify contributions of the extension experience to the training of Accounting Science students – through the development of a SWOT Analysis. The study was developed over the period of one academic year. As partial results, we highlight the scholarship holder's academic and professional development during his effective and leading participation in the project in question, especially in the training and application of Canvas in a small, real, local business with sustainable characteristics. Among the aspects of academic training in the Accounting Sciences course at UESC, the student extension work contributed socially – impacting a local micro-enterprise, as well as contributing scientifically and professionally – enriching the teaching-learning of the course in the application of concepts and methodologies and student development in the real experience in the context of entrepreneurship. | eng |
| dc.identifier.isbn | 978-989-35651-6-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/21929 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | SkillsResearch | |
| dc.relation.hasversion | http://hdl.handle.net/10400.2/21843 | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.subject | Educação contábil | |
| dc.subject | Extensão universitária | |
| dc.subject | Desenvolvimento local | |
| dc.subject | Microempreendedorismo | |
| dc.subject | Accounting education | |
| dc.subject | University extension | |
| dc.subject | Local development | |
| dc.subject | Microentrepreneurship | |
| dc.title | Teoria e prática empreendedora com aplicação do modelo canvas de negócio numa empresa local sustentável | por |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 411 | |
| oaire.citation.startPage | 399 | |
| oaire.citation.title | Educação Empreendedora e Inovação Social: Construindo Pontes para Criar Valor | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Silva | |
| person.familyName | Goncalves | |
| person.givenName | Alexandro Santos da | |
| person.givenName | Cacá | |
| person.identifier.orcid | 0009-0002-8159-9416 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9282-6923 | |
| relation.isAuthorOfPublication | f1707b98-94dc-4129-936c-ca66d0f23c9b | |
| relation.isAuthorOfPublication | 8fd4c7c3-0f6c-4be1-a5e4-1f23eefca9ff | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | f1707b98-94dc-4129-936c-ca66d0f23c9b |