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O caminho da sustentabilidade numa universidade a distância: o caso da Universidade Aberta, Portugal

2024-11Conference object Open access
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datacite.subject.sdg01:Erradicar a Pobreza
datacite.subject.sdg02:Erradicar a Fome
datacite.subject.sdg03:Saúde de Qualidade
datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
datacite.subject.sdg05:Igualdade de Género
datacite.subject.sdg06:Água Potável e Saneamento
datacite.subject.sdg07:Energias Renováveis e Acessíveis
datacite.subject.sdg08:Trabalho Digno e Crescimento Económico
datacite.subject.sdg09:Indústria, Inovação e Infraestruturas
datacite.subject.sdg10:Reduzir as Desigualdades
datacite.subject.sdg11:Cidades e Comunidades Sustentáveis
datacite.subject.sdg12:Produção e Consumo Sustentáveis
datacite.subject.sdg13:Ação Climática
datacite.subject.sdg14:Proteger a Vida Marinha
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datacite.subject.sdg16:Paz, Justiça e Instituições Eficazes
datacite.subject.sdg17:Parcerias para a Implementação dos Objetivos
dc.contributor.authorCaeiro, Sandra
dc.contributor.authorMapar, Mahsa
dc.contributor.authorNicolau, Paula Bacelar
dc.contributor.authorFerreira, Célia
dc.contributor.authorGuimarães, David
dc.contributor.authorRute Martins
dc.contributor.authorMartinho, Ana Paula
dc.contributor.authorPereira, Pedro
dc.contributor.authorSimão, João
dc.contributor.authorTeixeira, Teresa
dc.contributor.authorTrindade, Jorge
dc.contributor.authorFernandes, Ana Paula
dc.contributor.authorOliveira, Carla Padrel de
dc.date.accessioned2026-01-08T17:27:54Z
dc.date.available2026-01-08T17:27:54Z
dc.date.issued2024-11
dc.description.abstractAs Institui es de Ensino Superior (IES) t m um papel essencial na implementa o de iniciativas e pr ticas de Educa o para o Desenvolvimento Sustent vel e no mbito dos Objetivos do Desenvolvimento Sustent vel (ODS) das Nações Unidas, sendo importantes agentes de mudan a. Considerando uma abordagem de whole-institution, que inclua toda a comunidade académica e a sua ligação com a sociedade, e no contexto das orientações do Programa Ambiente das Nações Unidas (UNEP), permanecem ainda várias lacunas na integração da sustentabilidade nas diversas áreas de atividade das IES, em particular nas IES vocacionadas para o ensino da distância. O objetivo deste trabalho apresentar as atuais iniciativas de implementa o da Sustentabilidade na Universidade Aberta (UAb), nas suas várias dimensões, seguindo as orientações da UNEP. Pretende-se efetuar um balan o das vantagens e desafios dessa implementação além de sugerir desenvolvimentos futuros com base no trabalho do Grupo Campus Sustentável, criado em 2021, na dependência direta da Reitoria. A UAb uma universidade p blica portuguesa de ensino a dist ncia, com cerca de 10000 estudantes espalhados por 23 pa ses, em particular no espa o lus fono. Tem a sua sede em Lisboa, uma Delega ão no Porto e outra em Coimbra e 18 Centros Locais de Aprendizagem espalhados pelo continente e ilhas. A UAb, institui o europeia de refer ncia no dom nio avan ado do e-learning, disponibiliza toda a sua oferta pedagógica em regime de e-learning, através do seu Modelo Pedag gico Virtual®. Nos últimos anos, a UAb tem vindo a desenvolver diversas iniciativas da sustentabilidade nas quatro dimensões da UNEP (algumas de forma integrada), das quais se destacam: a) desenvolvimento de uma microcredencial sobre os ODS, oferecida gratuitamente a toda a comunidade UAb e à sociedade em geral; b) participação em projetos nacionais e internacionais de investigação e desenvolvimento com o objetivo de promover a implementação da sustentabilidade nas IES potenciando a interdisciplinaridade; c) integração, desde 2019, dos ODS no plano estratégico e nos planos de atividades, com a correspondente definição e monitorização de indicadores; d) implementação de um programa de eficiência de recursos (água, energia, GEE e resíduos); e) aplicação anual de ferramentas de avaliação e de reporte, nomeadamente o Times Higher Education Impact Ranking para os ODS 4, 5, 6, 8, 10 e 17, e avaliação do impacto ambiental da UAb através da calculadora da Pegada Ecológica (uma ferramenta de autoavaliação online para medir o consumo de recursos naturais e o serviço dos ecossistemas), levando em consideração as especificidades do ensino a distância, f) avaliação da literacia de sustentabilidade dos estudantes e professores. No âmbito do atual Plano Estratégico pretende-se disponibilizar o Portal de Sustentabilidade da UAb, que integrará o relatório de sustentabilidade como instrumento de divulgação e monitorização das várias iniciativas de sustentabilidade levadas a cabo pela UAb em articulação com a sua comunidade. Pretende-se desta forma partilhar a experiência da UAb e contribuir para os desafios da implementação da sustentabilidade nas IES.por
dc.identifier.citationCaeiro, S., Mapar, M., Bacelar-Nicolau, P., Dias-Ferreira, C., Guimarães, D., Martins, R., Martinho, A. P., Pereira, P., Simão, J., Teixeira, T., Trindade, J., Vaz-Fernandes, P., & Oliveira, C. P. (2024). O caminho da sustentabilidade numa universidade a distância: o caso da Universidade Aberta, Portugal. 14ª Conferência FORGES: Inovação para o desenvolvimento nos países e regiões de língua portuguesa. 26-28 de novembro de 2024, Universidade Politécnica de Macau.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/20720
dc.language.isopor
dc.peerreviewedn/a
dc.publisherFORGES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subjectFerramentas de Avaliação
dc.subjectCampus sustentável
dc.subjectGovernança
dc.subjectEducação e curricula
dc.subjectE-learning
dc.subjectWhole-institution
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