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A complexidade do pensamento matemático e a qualidade das aprendizagens: avaliação por portfólio e mapas conceptuais
| dc.contributor.author | Santos, Fernando Luís | |
| dc.contributor.author | Paz, João | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-05T10:53:44Z | |
| dc.date.available | 2020-08-05T10:53:44Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | A avaliação por intermédio de portfólio introduz um método aberto que permite o desenvolvimento de capacidades matemáticas de alunos com reconhecidas lacunas nesta área científica e, ao mesmo tempo, permite que alunos com menos dificuldades as desenvolvam ainda mais. Este estudo analisa o processo de elaboração de um dos tópicos de um portfólio integrando duas unidades curriculares da licenciatura em Educação Básica numa Escola Superior de Educação. A utilização de mapas conceptuais (ou mentais), nomeadamente em suporte digital permite, o desenvolvimento, mas também a avaliação, da complexidade do pensamento, neste caso, do pensamento matemático. Foram analisados vários conflitos cognitivos no sentido de uma bifurcação proceptual sugerindo que a exploração de atividades matemáticas recorrendo a estes instrumentos prepara os futuros educadores e professores de forma adequada, alargando o seu conhecimento científico e didático, através do seu envolvimento em atividades abertas e menos estruturadas. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Santos, F. L., Paz, J. (2017). A complexidade do pensamento matemático e a qualidade das aprendizagens: avaliação por portfólio e mapas conceptuais, In: F. Almeida et al. (Eds). CNaPPES 2017 – Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, pp.197-201, Setúbal: Instituto Politécnico de Setúbal. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-99598-9-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/9917 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.subject | Avaliação | pt_PT |
| dc.subject | Mapas conceptuais | pt_PT |
| dc.subject | Poretfólio | pt_PT |
| dc.title | A complexidade do pensamento matemático e a qualidade das aprendizagens: avaliação por portfólio e mapas conceptuais | pt_PT |
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| person.familyName | Santos | |
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| person.givenName | Fernando Luís Ferreira | |
| person.givenName | João | |
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| person.identifier.ciencia-id | 5417-DD38-9AEE | |
| person.identifier.ciencia-id | 6E1E-26E7-390A | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-5392-5443 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-4061-1415 | |
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