Publicação
MOOC programación y robótica en educación infantil y primaria: análisis del perfil y las expectativas de los profesionales de la educación
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| dc.contributor.author | Pinto, Maribel | |
| dc.contributor.author | Souza, Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Amante, Lúcia | |
| dc.contributor.author | Mendes, António Quintas | |
| dc.contributor.editor | Cabero-Almenara, Julio | |
| dc.contributor.editor | Palacios-Rodríguez, Antonio | |
| dc.contributor.editor | Montenegro-Rueda, Marta | |
| dc.contributor.editor | Fernández-Cerero, José | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-01T09:02:27Z | |
| dc.date.available | 2026-02-01T09:02:27Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Este artículo presenta un análisis de los perfiles y expectativas de los profesionales de la educación que asistieron a la primera edición del MOOC (Massive Open Online Courses) Programación y Robótica en Educación Infantil y Primaria, desarrollado en el marco del proyecto de investigación KML II y que tuvo lugar entre enero y febrero de 2024. Aquí presentamos y discutimos los datos de la encuesta cuestionario aplicada en la fase inicial del curso, que permitió conocer las características de los maestros de infantil, profesores y otros participantes que asistieron a la formación, sus motivaciones para el uso de estas tecnologías y sus expectativas sobre el impacto de estas herramientas integradas en contextos de educación infantil y primaria. | spa |
| dc.identifier.citation | Maribel Santos Miranda-Pinto, Elizabeth Souza, Lúcia Amante & António Quintas-Mendes, (2024). MOOC Programación y Robótica en Educación Infantil y Primaria: análisis del perfil y las expectativas de los profesionales de la educación. In J. , P.-R. A. , M.-R. M. y F.-C. J. Cabero-Almenara (Ed.), Tecnología Educativa para una Sociedad Multimodal. Libro de actas (pp. 2048–2052). EDUTEC´24. Grupo de Investigación Didáctica. https://idus.us.es/items/809ebcbc-ed17-4906-93e0-f25c2087c05c | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-16313-16-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/21096 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | EDUTEC´24. Grupo de Investigación Didáctica | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | MOOC | |
| dc.subject | Programación | |
| dc.subject | Robótica | |
| dc.subject | Pensamiento computacional | |
| dc.subject | Profesionales de la educación | |
| dc.title | MOOC programación y robótica en educación infantil y primaria: análisis del perfil y las expectativas de los profesionales de la educación | spa |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferenceDate | 2024 | |
| oaire.citation.conferencePlace | Universidad de Sevilla | |
| oaire.citation.endPage | 2052 | |
| oaire.citation.startPage | 2048 | |
| oaire.citation.title | Libro de actas EDUTEC´24. | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Pinto | |
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| person.givenName | Maribel | |
| person.givenName | Elizabeth | |
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| person.givenName | António Quintas | |
| person.identifier | https://scholar.google.pt/citations?user=66NLfKEAAAAJ&hl=pt-PT | |
| person.identifier.ciencia-id | 661D-AAF8-B26D | |
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| person.identifier.orcid | 0000-0003-0813-1497 | |
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| person.identifier.rid | J-8828-2014 | |
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