A gestão contextual do "Não-Lugar": geração e gestão de comunidades virtuais (de aprendizagem)

Afonso, Ana Paula

http://hdl.handle.net/10400.2/9915

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Authors

Afonso, Ana Paula

Abstract(s)

Este capítulo apresenta uma resenha sobre o paradigma comunitário da aprendizagem, à luz de três perspetivas complementares: abordagem desconstrutivista, abordagem [socio]construtivista e, a abordagem contextual. Em seguida enunciamos os pressupostos teóricos que traduzem a nossa leitura sobre a geração de comunidades virtuais (de aprendizagem). Concluimos com algumas orientações gerais para a geração e gestão de CVA contemplando, não apenas o contexto tecnológico, mas também os contextos pedagógico e relacional, resultantes da observação do fenómeno de gestão de comunidade de aprendizagem online.

Keywords

Aprendizagem contextual Geração de comunidades virtuais de aprendizagem Comunidades virtuais de aprendizagem Princípio da construção coletiva Princípio da transação coletiva Antecipação coletiva Gestão do contexto do não-lugar

URI

http://hdl.handle.net/10400.2/9915

Citation

Afonso, A. P. (2016). A Gestão Contextual do "Não-Lugar": geração e gestão de comunidades virtuais (de aprendizagem), C. Maciel, K.M. Alonso, M. C. Paniago (Orgs). Educação a Distância: Interação entre Sujeitos, Plataformas e Recursos, pp. 111-140. Ed. Universidade Federal de Mato Grosso: Cuiabá.