Educação, pedagogia e justiça social no ensino superior em ambiente prisional

Moreira, J. António; Trindade, Sara Dias

Publication

Educação, pedagogia e justiça social no ensino superior em ambiente prisional

2021Journal article

dc.contributor.author	Moreira, J. António
dc.contributor.author	Trindade, Sara Dias
dc.date.accessioned	2023-02-10T11:01:45Z
dc.date.available	2023-02-10T11:01:45Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	O mundo em permanente transformação, veloz, universal e em rede, e o advento da Internet propiciaram o surgimento de uma sociedade em rede marcada por mudanças acentuadas na economia, impulsionando o nascimento de novos paradigmas, modelos, processos de comunicação educacional e novos cenários de aprendizagem. É, precisamente, um desses novos cenários que pretendemos analisar, descrevendo o seu impacto no autoconceito académico de vinte estudantes reclusos da Universidade Aberta, Portugal, a partir da análise qualitativa das suas perceções e narrativas e tendo como referencial o Modelo Pedagógico desenvolvido por Moreira (2017) para o desenho de e-atividades de aprendizagem centradas na “desconstrução” de imagens em movimento. Os resultados mostram que o design do ambiente, ancorado neste modelo e na utilização de tecnologias audiovisuais, pode ter efeitos muito positivos no autoconceito académico dos estudantes do ensino superior, a nível das diferentes dimensões consideradas: Motivação, Orientação para a Tarefa, Confiança nas suas Capacidades e Relação com os Colegas. São discutidas as implicações dos resultados encontrados, tanto do ponto de vista de intervenção prática, quanto em termos de investigações futuras.	pt_PT
dc.description.abstract	Both the world in permanent change, fast, universal and networked and the Internet have propitiated the emergence of a networked society marked by changes in the economy, setting the birth of new paradigms, models, processes of educational communication and new pedagogical scenarios. It is precisely one of these new pedagogical scenarios, that we intend to analyze, describing its impact on the academic self-concept of twenty prisoners/students from the Open University, Portugal, based on the qualitative analysis of their own perceptions and narratives having as reference the Pedagogical Model developed by Moreira (2017). The results show that the design of the environment, anchored in this model and the use of audiovisual technologies can have very positive effects on the academic self-concept of higher education students in the various dimensions taken into consideration: Motivation, Orientation for the task, Trust in their own capacities and Relationship with colleagues. The implications of the results are discussed not only from a practical intervention point of view but also in terms of future research.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	MOREIRA, J. António, & DIAS- TRINDADE, Sara (2021). Educação, Pedagogia e Justiça Social no Ensino Superior em Ambiente Prisional. Revista Conhecimento Online, 1, jan./abril 2021 89-111.	pt_PT
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.25112/rco.v1i0.2371	pt_PT
dc.identifier.issn	2176-8501
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/13358
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/2371	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Pedagogia	pt_PT
dc.subject	Ambiente educativo	pt_PT
dc.subject	Cinema	pt_PT
dc.subject	Educação para todos	pt_PT
dc.subject	Justiça social	pt_PT
dc.subject	Pedagogy	pt_PT
dc.subject	Educational environment	pt_PT
dc.subject	Education for all	pt_PT
dc.subject	Social justice	pt_PT
dc.title	Educação, pedagogia e justiça social no ensino superior em ambiente prisional	pt_PT
dc.title.alternative	Education, pedagogy and social justice in higher education in a prison environment	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Brasil	pt_PT
oaire.citation.endPage	111	pt_PT
oaire.citation.startPage	89	pt_PT
oaire.citation.title	Revista Conhecimento Online	pt_PT
person.familyName	Moreira
person.familyName	Trindade
person.givenName	J. António
person.givenName	Sara Dias
person.identifier.ciencia-id	2B14-ACE3-6C96
person.identifier.ciencia-id	C714-2907-EDFF
person.identifier.orcid	0000-0003-0147-0592
person.identifier.orcid	0000-0002-5927-3957
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	da2ca531-e45f-48fe-bafe-1151cfa6dd85
relation.isAuthorOfPublication	6dfc5c08-5b41-4d8a-8467-eaa9f7fcd010
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	da2ca531-e45f-48fe-bafe-1151cfa6dd85