A contribuição da Geografia para a educação para a cidadania: análise do currículo

Miranda, Branca; Ferreira, Manuela Malheiro

http://hdl.handle.net/10400.2/4793

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Autores

Miranda, Branca

Ferreira, Manuela Malheiro

Resumo(s)

Neste artigo procurou-se evidenciar em que medida os conteúdos, as competências e as experiências delineadas para o ensino da Geografia nos documentos oficiais do ME podem contribuir para a Educação para a Cidadania (EC). Numa tentativa de realizar uma análise fina procurámos nas orientações programáticas de Geografia (3º ciclo do Ensino Básico) os itens lexicais que fizessem transparecer o contributo desta disciplina para Educação para a Cidadania. A técnica utilizada foi a da análise por campos semânticos.

Palavras-chave

Geografia Educação Educação para a cidadania Ensino básico Currículo Competência

URI

http://hdl.handle.net/10400.2/4793

Editora

Associação Portuguesa de Geógrafos e Instituto de Geografia e Ordenamento do Territorio da Universidade de Lisboa

Coleções

Ciências da Educação | Comunicações em congressos, conferências, seminários/Communications in congresses, conferences, seminars

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