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Authors
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Abstract(s)
This paper describes a study in progress aimed as secondary school students of English as a Second Language, concerning poetry as a possibility for extensive reading activities, supported by an hypertext approach to the design of the learning environment.
Description
Comunicação apresentada no encontro realizado em Orlando, de 5-10 de março de 2001.
Keywords
Flexibilização na aprendizagem Ambientes de aprendizagem baseados na web Hipertexto Ensino-aprendizagem Inglês língua estrangeira Segunda língua Ensino secundário Poesia Leitura extensiva
Citation
Publisher
Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)