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Formação docente, cidadania e literacia da informação na escola: uma década do “Rato de Biblioteca”

2022Book part Open access
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dc.contributor.authorCardoso, Teresa Margarida Loureiro
dc.contributor.authorPestana, Filomena
dc.date.accessioned2022-09-14T09:29:38Z
dc.date.available2022-09-14T09:29:38Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionIntegrado em investigação da Rede Académica WEIWER, e no âmbito de projeto da UID4372-LE@D, Laboratório de Educação a Distância e Elearning (Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior).pt_PT
dc.description.abstractO “Rato de Biblioteca”, criado e dinamizado pela Fundação Vox Populi, através de metodologias ativas, assume-se como catalisador da aquisição de um conjunto vasto de competências, nomeadamente de cidadania e de literacia da informação, sendo suportado por pesquisa ancorada num projeto de investigação. Com início em 2012, celebra no presente ano de 2022, uma década de existência em instituições educativas portuguesas do pré-escolar, 1.º , 2.º e 3.º ciclos e ensino secundário, com alunos e docentes nas diferentes modalidades de educação e formação. Os projetos, anuais, corporizam-se numa parceria entre a Fundação e as instituições educativas participantes; são orientados por uma formação direcionada para os docentes envolvidos, ao longo de todo um ano letivo, com implicações no trabalho com os alunos e nos próprios trabalhos escolares destes. Neste texto, para além do enquadramento histórico do programa, considera-se o enquadramento teórico do seu potencial pedagógico, e ainda os dados de implementação relativos à sua primeira década de existência. Assim, em 10 anos, foram concretizados 101 projetos em 65 instituições educativas em Portugal, envolvendo no total 8.928 alunos dos vários níveis de ensino. Quanto à aquisição de competências, num conjunto de 12 e tendo como amostra 1964 alunos, constatou-se um impacte de nível 4 e 5, respetivamente “Elevado” e “Elevadíssimo”, destacando-se as competências relacionadas com Relacionamento Interpessoal (75%), Meio Ambiente (72%) e Valores de Ética e Cidadania (71%). Tais resultados permitem sustentar a mudança positiva pretendida na Educação, através de Saberes em Movimento, Saberes que Movimentam, em particular no âmbito das dinâmicas do “Rato de Biblioteca”.pt_PT
dc.description.abstractThe “Library Mouse”, created and promoted by the Vox Populi Foundation, is a catalyst for the acquisition of a vast set of skills, namely of citizenship and information literacy, through active methodologies, supported by research anchored in a desk research project. Starting in 2012, it celebrates in the present year of 2022, a decade of existance in Portuguese educational institutions of the pre-school, 1st, 2nd and 3rd cycles and secondary school, with pupils and teachers. The projects are annual and take the form of a partnership between the Foundation and the participating educational institutions; they are guided by training aimed at the teachers involved, throughout an entire school year, impacting on the work with the pupils and on their own school works. In this text, in addition to the historical framework, the theoretical framework of its pedagogical potential is considered, as well as the implementation data related to its first decade of existence. Thus, in 10 years, 101 projects were carried out in 65 educational institutions in Portugal, involving a total of 8,928 students at different levels of education. As for the acquisition of skills, in a group of 12 and in a sample of 1964 students, there was an impact of level 4 and 5, respectively “High” and “Extremely High”, with emphasis on skills related to the Interpersonal Relationship (75%), the Environment (72%) and the Values of Ethics and Citizenship (71%). Such results make it possible to sustain the positive change intended in Education, through Knowledge in Movement, Knowledge that Moves, particularly in the context of the dynamics of the “Library Mouse”.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCardoso, T., & Pestana, F. (2022). Formação Docente, Cidadania e Literacia da Informação na Escola: uma década do “Rato De Biblioteca”. In T. M. L. Cardoso (Org.). Educação: Saberes em Movimento, Saberes que Movimentam, vol. II, Cap. 10, 138-151. Curitiba: Editora ARTEMIS.pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.37572/EdArt_27082265110pt_PT
dc.identifier.isbn978-65-87396-65-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/12151
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEditora ARTEMISpt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://www.editoraartemis.com.br/artigo/32892/pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_PT
dc.subjectRato de bibliotecapt_PT
dc.subjectMetodologia de trabalho de projetopt_PT
dc.subjectMetodologia comparadapt_PT
dc.subjectFormação de professorespt_PT
dc.subjectCompetênciaspt_PT
dc.subjectLibrary mousept_PT
dc.subjectProject based learningpt_PT
dc.subjectComparative methodologypt_PT
dc.subjectTeacher trainingpt_PT
dc.subjectCompetenciespt_PT
dc.titleFormação docente, cidadania e literacia da informação na escola: uma década do “Rato de Biblioteca”pt_PT
dc.title.alternativeTeacher training, citizenship and information literacy in the school: a decade of "The Library Mouse”pt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCuritibapt_PT
oaire.citation.endPage151pt_PT
oaire.citation.startPage138pt_PT
oaire.citation.titleEducação: Saberes em Movimento, Saberes que Movimentampt_PT
oaire.citation.volumeIIpt_PT
person.familyNameCardoso
person.familyNamePestana
person.givenNameTeresa Margarida Loreiro
person.givenNameFilomena
person.identifier893541
person.identifier.ciencia-idAA1A-4DCF-D85E
person.identifier.ciencia-id151A-5B81-C0F4
person.identifier.orcid0000-0002-7918-2358
person.identifier.orcid0000-0003-3146-8792
person.identifier.scopus-author-id57086240100
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
relation.isAuthorOfPublication7b6d912c-7d4a-4622-9991-1f21b83aa066
relation.isAuthorOfPublication85dfbf7b-54eb-42c1-9732-58f91055953a
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery7b6d912c-7d4a-4622-9991-1f21b83aa066

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