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Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de enfermagem : estudo numa escola da área de Lisboa
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Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
Toda a formação deve ser orientada no sentido de desenvolver competências, quer
pessoais, quer profissionais, que permita ao estudante reflectir sobre a construção do seu
conhecimento e sobre as formas de o transformar em desenvolvimento.
A dissertação que explanamos trata-se de um estudo de caso onde a questão central, se
encontra centrada nas Motivações e Expectativas Profissionais dos Estudantes de
Enfermagem, efectuado numa Escola de Enfermagem na área de Lisboa.
Permitindo-nos conhecer o que conduz o estudante actualmente a optar por ser
enfermeiro. Quais os factores subjacentes à motivação e que expectativas elaboram ao
longo do processo ensino/aprendizagem, em que medida o mesmo influência a
aquisição de competências necessárias à integração dos jovens enfermeiros na actual
realidade laboral.
Os resultados deste estudo foram obtidos através da aplicação de um questionário e de
uma escala de percepção de competências, denominada “escala de percepção pessoal
de competências profissionais no pré-licenciado em enfermagem”. Estes dois
instrumentos de medida foram aplicados aos estudantes, na última reunião efectuada na
escola, imediatamente antes do terminus da Licenciatura em Enfermagem.
Através da análise e tratamento dos resultados, estes revelaram que os estudantes no
terminus do curso, atribuem à enfermagem o conceito de “cuidar”, considerando que
estão perante uma profissão com um acentuado cariz social, sendo a “utilidade social”
muito superior ao prestígio ou à questão remuneratória. Atribuem como competência
fundamental para prestar cuidados de enfermagem, a dimensão relacional, e como
competências percepcionadas, consideram a dimensão cognitiva como a que menos se
adquire ao longo do processo formativo. Relativamente à contribuição do processo
formativo para a aquisição e desenvolvimento dos conhecimentos, salientam enquanto
factor facilitador a relação professor-aluno. Referindo-se à sua escassa participação no
processo avaliativo, enquanto alunos.
Este estudo permite-nos caracterizar as opiniões dos estudantes nesta realidade concreta,
não nos permitindo estender para além dos muros da instituição os resultados obtidos.
Description
Dissertação de Mestrado em Comunicação em Saúde apresentada à Universidade Aberta
Keywords
Sociologia da saúde Comunicação em saúde Enfermagem Enfermeiros Alunos Escolas de enfermagem Formação profissional Motivação Expetativa Confiança
Citation
Simões, Aida de Jesus Correia - Motivações e expectativas profissionais dos estudantes de enfermagem [Em linha] : estudo numa escola da área de Lisboa. Lisboa : [s.n.], 2008. 219 p.