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O Programa WEIWE(R)BE no ecossistema da escola digital

2023Book part Open access
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dc.contributor.authorCardoso, Teresa Margarida Loureiro
dc.contributor.authorPestana, Filomena
dc.contributor.authorFerreira Da Cruz, Ana Carolina
dc.contributor.authorRibeiro Mota, Eduarda
dc.date.accessioned2023-03-03T11:17:18Z
dc.date.available2023-03-03T11:17:18Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionProdução científica Integrada no âmbito de projeto da UID4372/FCT Laboratório de Educação a Distância e Elearning, Universidade Aberta.pt_PT
dc.description.abstractO programa WEIWE(R)BE, pensado primordialmente para o Ensino Secundário, resulta da parceria entre a Rede Académica Internacional WEIWER®, sediada no LE@D, Laboratório de Educação a Distância e eLearning da Universidade Aberta (Portugal) e a Rede de Bibliotecas Escolares do Ministério da Educação de Portugal. O programa tem como objetivo a promoção de estratégias de desenvolvimento das competências de literacia, em particular de competências de literacia da informação, de forma integrada, articulada e sistemática, através do trabalho colaborativo entre a biblioteca escolar e a sala de aula, considerando diferentes fontes e recursos, incluindo a Wikipédia. Para tal, os alunos envolvidos realizam trabalhos de pesquisa, fazendo um uso crítico e ético da informação; já os professores frequentam uma ação de formação contínua realizando tarefas conducentes a fomentar áreas do Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores. Assim, neste texto, começamos por considerar os demais principais pressupostos teóricos do programa WEIWE(R)BE, que embasam sobretudo o curso de professores e as sessões dinamizadas diretamente com e para as escolas e turmas envolvidas, com destaque para a Educação Aberta. Paralelamente, consideramos ainda outros referenciais, europeus e nacionais, em estreita articulação com a capacitação docente e o trabalho desenvolvido nas bibliotecas escolares, nomeadamente no que respeita às competências de literacia e à inovação pedagógica, essenciais para a adoção de metodologias ativas, concretamente na modalidade a distância, mas também na modalidade online e em blended-learning. Ao caracterizar o Programa WEIWE(R)BE, na sua génese, fundamentos basilares e ações, como o curso de formação contínua de professores, antes aludido, e o selo-distinção de reconhecimento, que complementamos com dados recolhidos no ano letivo de 2021-2022, podemos concluir que se trata de um contributo efetivo para a referida capacitação docente, que ancoramos nas dimensões pedagógica, tecnológica e organizacional, com repercussões positivas no ecossistema da escola digital e virtual.pt_PT
dc.description.abstractThe WEIWE(R)BE programme, designed primarily for secondary education, is the result of a partnership between the WEIWER® International Academic Network, based in LE@D, the Laboratory of Distance Education and eLearning of the Universidade Aberta (Open University Portugal) and the School Libraries Network of the Portuguese Ministry of Education. The programme aims to promote strategies for developing literacy competencies, particularly regarding information literacy, in an integrated, articulated and systematic way, through collaboration between the school library and the classroom, using different sources and resources, such as Wikipedia. To this end, the students carry out research and use information critically and ethically, while the teachers attend a continuous training course carrying out tasks to foster areas of the European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. Therefore, in this text, we will first consider the other main theoretical assumptions of the WEIWE(R)BE programme, which mainly underpin the teacher training course and the sessions designed directly with and for the participating schools and classes, with a focus on Open Education. In addition, we will take into account other European and national references that are closely related to teacher training and the work developed in school libraries, namely in terms of information literacy competencies and pedagogical innovation, essential for the adoption of active methodologies, especially in distance learning, but also in online and blended learning. The characterisation of the WEIWE(R)BE programme, in its genesis, foundations and actions, such as the teacher training course and the WEIWE(R)BE Quality Award, adding to the data collected in the school year 2021-2022, allows us to conclude that it is an effective contribution to the aforementioned teacher training, which we anchor in the pedagogical, technological and organisational dimensions, with positive repercussions in the digital and virtual school ecosystem.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCardoso, T.; Pestana, F.; Cruz, A & Mota, E. (2023). O Programa WEIWE(R)BE no ecossistema da escola digital. T. Cardoso (Org.) Educação: Saberes em Movimento, Saberes que Movimentam, Volume III, Capítulo 4, pp. 43-55. ARTEMIS Editora.pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.37572/EdArt_2802237744pt_PT
dc.identifier.isbn978-65-87396-77-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/13479
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEditora ARTEMISpt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://www.editoraartemis.com.br/artigo/33190/pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_PT
dc.subjectRede Académica Internacional WEIWER®pt_PT
dc.subjectRede de Bibliotecas Escolarespt_PT
dc.subjectEducação abertapt_PT
dc.subjectCompetências de literacia da informaçãopt_PT
dc.subjectInovação pedagógicapt_PT
dc.subjectWEIWER® International Academic Networkpt_PT
dc.subjectSchool libraries networkpt_PT
dc.subjectOpen educationpt_PT
dc.subjectInformation literacy competenciespt_PT
dc.subjectPedagogical innovationpt_PT
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dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCuritibapt_PT
oaire.citation.endPage55pt_PT
oaire.citation.startPage43pt_PT
oaire.citation.titleEducação: Saberes em Movimento, Saberes que Movimentampt_PT
oaire.citation.volumeIIIpt_PT
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person.familyNameRibeiro Mota
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person.givenNameFilomena
person.givenNameAna Carolina
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person.identifier.ciencia-idAA1A-4DCF-D85E
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person.identifier.orcid0000-0003-3146-8792
person.identifier.orcid0000-0001-7983-8655
person.identifier.orcid0000-0002-8746-470X
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