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Tecnologias digitais associadas a práxis socioculturais: análise de práticas educativas no Brasil e em Portugal
| dc.contributor.author | Ramos, Samantha | |
| dc.contributor.author | Moreira, J. António | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-26T10:09:23Z | |
| dc.date.available | 2023-07-26T10:09:23Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Os ambientes virtuais e as potencialidades das tecnologias digitais trouxeram novos e desafios para a comunidade escolar. Um dos principais desafios prende-se com a necessidade de conceber novos cenários de aprendizagem com recurso às tecnologias digitais e aos ambientes virtuais. Considerando estudos realizados no Brasil e em Portugal, esta investigação analisa práticas educativas elaboradas e implementadas em contextos educacionais que envolvem estes ambientes virtuais e tecnologias digitais associadas a práxis sociocultural a partir dos conceitos de desencapsulação do currículo, atividades sociais como base para o ensino, aprendizagem expansiva e competências profissionais e de vida. A partir de uma abordagem qualitativa, identificámos que as práticas educativas envolvem orientações pedagógicas cujas atividades, em cenários enriquecidos com tecnologias digitais, são realizadas de forma colaborativa e resultam em produtos educacionais que se configuram na própria resolução da atividade. Os resultados sugerem que as práticas educativas analisadas, de fato, envolvem tecnologias digitais associadas à práxis sociocultural uma vez que a comunidade de aprendizagem é o foco central na mobilização do trabalho desenvolvido pelos atores humanos e revela os valores que influenciam no agir e as ações pedagógicas são pensadas | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.5585/eccos.n65.24647 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 1983-9278 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/14648 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.relation | Centre of 20th Century Interdisciplinary Studies | |
| dc.subject | Tecnologias digitais | pt_PT |
| dc.subject | Práticas educativas | pt_PT |
| dc.title | Tecnologias digitais associadas a práxis socioculturais: análise de práticas educativas no Brasil e em Portugal | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.awardTitle | Centre of 20th Century Interdisciplinary Studies | |
| oaire.awardURI | info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F00460%2F2020/PT | |
| oaire.citation.conferencePlace | Brasil | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 17 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 65 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Eccos - Revista Científica | pt_PT |
| oaire.fundingStream | 6817 - DCRRNI ID | |
| person.familyName | Moreira | |
| person.givenName | J. António | |
| person.identifier.ciencia-id | 2B14-ACE3-6C96 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-0147-0592 | |
| project.funder.identifier | http://doi.org/10.13039/501100001871 | |
| project.funder.name | Fundação para a Ciência e a Tecnologia | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | da2ca531-e45f-48fe-bafe-1151cfa6dd85 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | da2ca531-e45f-48fe-bafe-1151cfa6dd85 | |
| relation.isProjectOfPublication | 4b4b7134-0197-4847-b349-e8380873bfa6 | |
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