Competência metafórica dos falantes PLH na Suíça

Almeida, Bárbara; Batoréo, Hanna

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Competência metafórica dos falantes PLH na Suíça

2021-05Journal article

dc.contributor.author	Almeida, Bárbara
dc.contributor.author	Batoréo, Hanna
dc.date.accessioned	2022-08-01T12:29:57Z
dc.date.available	2022-08-01T12:29:57Z
dc.date.issued	2021-05
dc.description.abstract	O plurilinguismo é uma característica intrínseca à Suíça, uma vez que para além do plurilinguismo nacional, com quatro línguas oficiais, há um intenso plurilinguismo individual, devido à grande comunidade estrangeira que vive no país. Com um historial de emigração portuguesa que conta já com várias décadas, é fácil perceber o elevado número de crianças e jovens de origem portuguesa a frequentar o sistema escolar suíço. Muitos destes alunos integram o Ensino de Português no Estrangeiro (doravante EPE), em regime facultativo e após o horário das aulas regulares. Dado o elevado número de alunos que frequenta a rede EPE na Suíça, procuramos com o presente estudo conhecer melhor este público, nomeadamente no que à competência metafórica diz respeito. Como o conceito de competência metafórica é abrangente e complexo, foi necessário delimitar o nosso objetivo e decidimos focar-nos nas expressões metafóricas e metonímicas que envolvem os itens lexicais ‘mão’ ou ‘pé’. A opção por estas expressões baseia-se na teoria da corporização, que será abordada no enquadramento teórico, e deve-se ao facto de ambas as palavras serem muito produtivas no léxico figurado tanto na língua portuguesa como na alemã, que são as línguas dominadas pelos participantes deste estudo. Paralelamente, e com vista a delimitar ainda mais o escopo do objetivo, optamos pela análise da competência metafórica do ponto de vista da produção linguística dos falantes. O presente artigo resulta de um estudo exploratório realizado no ano letivo de 2018/2019 com uma amostra composta por 21 alunos dos cursos do EPE da região de Coira (capital do cantão dos Grisões, na Suíça), desenvolvido no âmbito da dissertação de mestrado de Português Língua Não-Materna da Universidade Aberta.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	ALMEIDA, Bárbara e Hanna BATORÉO (2021). Competência metafórica dos falantes PLH na Suíça. In: M. H. Araújo e Sá; Susana Ambrósio, coord., Dinâmicas de (investig)ação em contextos de promoção da língua portuguesa. A presença do CIDTFF na rede Camões, I.P. Universidade de Aveiro: UA Editora, pp. 275-293. ISBN 978-972-789-692-9. Repositório Institucional da Universidade de Aveiro: http://hdl.handle.net/10773/31307	pt_PT
dc.identifier.doi	10.48528/712j-6d94	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-972-789-692-9
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/12100
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	UA Editora	pt_PT
dc.relation.publisherversion	http://hdl.handle.net/10773/31307	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Português Língua de Herança - PLH	pt_PT
dc.subject	Plurilinguismo na Suíça	pt_PT
dc.subject	Competências linguísticas dos falantes não-nativos do português	pt_PT
dc.subject	Competência metafórica	pt_PT
dc.subject	Ensino de Português no Estrangeiro - EPE	pt_PT
dc.subject	Instituto Camões	pt_PT
dc.title	Competência metafórica dos falantes PLH na Suíça	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Universidade de Aveiro	pt_PT
oaire.citation.endPage	293	pt_PT
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person.familyName	Batoréo
person.givenName	Hanna
person.identifier.ciencia-id	2814-3DE3-B150
person.identifier.orcid	0000-0001-9302-1609
person.identifier.scopus-author-id	57191271541
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	ef63eabb-dcf2-45dd-a708-e39a0e39e140
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