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OpenStax: uma boa opção para a criação de Recursos Educacionais Abertos?
dc.contributor.author | Seco, Carlos | |
dc.contributor.author | Mendes, António Quintas | |
dc.contributor.author | Cardoso, Teresa Margarida Loureiro | |
dc.date.accessioned | 2019-11-26T11:24:55Z | |
dc.date.available | 2019-11-26T11:24:55Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.description.abstract | Num mundo cada vez mais aberto e digital, podermos aceder a conteúdos disponibilizados por outros e podermos evoluir desse (novo) patamar de conhecimento é sem dúvida um grande ganho, não só em termos de ideias e de conceitos mas também de tempo. No entanto, todos os anos são produzidas por estudantes, nomeadamente nas instituições de ensino superior, grandes quantidades de textos de cariz científico e académico, que após serem avaliados por professores são esquecidos, ou simplesmente eliminados, perdendo-se assim o seu conteúdo. A ideia da possibilidade de salvaguardar esses trabalhos para posterior consulta é a base deste trabalho que pretende, assim, ser um contributo para a criação de um recurso aberto, facilitador para todos aqueles que procuram pesquisar e desenvolver textos científicos. Neste contexto, caracteriza-se a plataforma OpenStax CNX, analisando-se as respetivas vantagens e desvantagens, sob o prisma de esta poder constituir o suporte informático para a criação de uma enciclopédia online de educação a distância e elearning. | pt_PT |
dc.description.abstract | In an increasingly open and digital world, accessing to contents made available by others means one can evolve from this (new) stage of knowledge. It also undoubtedly means a great gain, not only in terms of ideas and concepts, but also of time. However, every year students, particularly in higher education institutions, produce large amounts of scientific and academic-oriented texts, which after being evaluated by teachers are forgotten, or simply eliminated, thus losing its potential. The idea of saving these texts for later reference and reuse is the basis of this work. Thus, it aims at contributing to the creation of an open resource, enabler for all those looking to search for and develop scientific texts. In this context, the OpenStax CNX platform is characterized, and its advantages and disadvantages analyzed from the perspective that it might be the IT support for the creation of an online encyclopedia of distance education and e-learning. | pt_PT |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
dc.identifier.citation | Seco, Carlos; Mendes, António Quintas; Cardoso, Teresa - OpenStax: uma boa opção para a criação de Recursos Educacionais Abertos? In In Challenges 2015. Conferência Internacional de TIC na Educação, 9, Braga, 2015 - "Meio Século de TIC na Educação [Em linha] : atas". Organizado por Maria João Gomes; António José Osório; Luís Valente. Braga : Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Competência em TIC, 2015. ISBN 978-989-97374-3-3. p. 634-644 | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-989-97374-3-3 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/8826 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.publisher | Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Competência TIC | pt_PT |
dc.relation.publisherversion | http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/55388/1/atas_challenges_ed1_01062015.pdf | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Recursos digitais | pt_PT |
dc.subject | Recursos educacionais abertos | pt_PT |
dc.subject | Enciclopédia online | pt_PT |
dc.subject | Educação a Distância e eLearning | pt_PT |
dc.subject | Digital resources | pt_PT |
dc.subject | Open education resources | pt_PT |
dc.subject | Online enciclopedia | pt_PT |
dc.subject | Elearning and distance education | pt_PT |
dc.title | OpenStax: uma boa opção para a criação de Recursos Educacionais Abertos? | pt_PT |
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oaire.citation.startPage | 634 | pt_PT |
oaire.citation.title | IX Conferência Internacional de TIC na Educação, Challenges 2015: Meio Século de TIC na Educação | pt_PT |
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