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- Guía de buenas prácticas para la educación abiertaPublication . García-Holgado, Alicia; Nascimbeni, Fabio; García-Penãlvo, Francisco José; Brunton, James; Bonaudo, Patricia; de la Higuera, Colin; Ehlers, Ulf-Daniel; Hvarchilkova, D.; Padilla, Natalia; Teixeira, António; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Vázquez Ingelmo, Andrea; Burgos, DanielEl documento presenta 24 prácticas de educación abierta que pretenden inspirar a los profesores para que tengan un acercamiento abierto a ellas. Por otro lado, también quieren actuar como un marco original de competencias para la Educación Abierta.
- The OpenGame Course curriculum and contentPublication . De La Higuera, Colin; Harquevaux, Mélanie Pauly; Padilla-Zea, Natalia; Bidarra, José; Bonaudo, Patricia; Brown, Mark; Brunton, James; Ehlers, Ulf-Daniel; Eigbrecht, Laura; García-Holgado, Alicia; García-Holgado, Lucía; García-Peñalvo, Francisco José; Masse, Bastien; Nascimbeni, Fabio; Teixeira, António; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Alonso, Joaquin; Burgos, DanielThe course on open education proposed here comprises 8 modules based on 8 competences. For each competence we have defined learning outcomes. The modules are built around the practices identified and described in IO1. In each module 3 practices are used to engage the trainees. The practices themselves are transformed into learning activities, allowing the trainees to actively interact with the learning activities.