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- A globalização e o turismoPublication . Baptista, João Manuel de LemosO presente artigo resultou da realização de várias pesquisas e de uma reflexão sobre um dos capítulos da tese de doutoramento em Estudos Globais, realizada pelo autor na Universidade Aberta, onde foi abordado o turismo como fenómeno da globalização. O objetivo consiste em aprofundar o conhecimento e verificar a relação que existe entre a globalização e o turismo, como fenómenos mundiais e que estão interligados. O turismo é visto por muitos autores como parte integrante da globalização, na medida em que exige deslocação de pessoas de um país ou continente para outros territórios, recorrendo aos meios de transporte e de comunicação para a sua concretização. Segundo dados da Organização Mundial de Turismo, em 2019, o número de chegadas internacionais foi de 1,5 biliões de pessoas, ou seja, 14% da população do mundo, sendo considerado o sector que representa maior volume de negócios à escala mundial. A globalização contribui por um lado para um forte incentivo à atividade turística, mas, por outro lado, é imprescindível ter em atenção os riscos que esta transporta para o sector do turismo, que tem na sua base de sustentação uma caracterização única para cada destino turístico, que depende muito da situação económica, social e política vigente em cada território. Por isso, os fluxos turísticos no mundo variam muito de ano para ano e de acordo com os factos humanos ou físicos que ocorrem e que provocam essa variabilidade geográfica.
- Estudo de caso sobre o empreendedorismo educacional na MadeiraPublication . Baptista, João Manuel deEste artigo científico reflete um estudo de caso sobre o empreendedorismo educacional realizado entre os meses de janeiro a maio na Região Autónoma da Madeira. Consistiu na realização de uma entrevista por questionário online, no google forms e dirigido a todos os Professores dos diversos graus de ensino. A metodologia adotada compreendeu uma análise documental baseada em trabalhos de investigação sobre a educação empreendedora, aplicação de um questionário com questões fechadas, cuja amostra foi de 310 professores, análise quantitativa e qualitativa a nível do tratamento da informação recolhida e utilização da escala de Likert. O estudo de caso evidencia que os professores estão interessados em obter formação na área do empreendedorismo educacional, pois 97 % - 296 professores consideram importante este tipo de formação e 89 % - 275 professores responderam que estão interessados em fazer formação nesta área do conhecimento. Por outro lado, também ficou demonstrado que 55,8 % - 173 professores concordam totalmente, com a existência de uma disciplina com conteúdos sobre o empreendedorismo a partir do 2º ciclo de escolaridade, 23,9 % - 74 professores concordam e 16,1 % - 50 professores não concordam nem discorda.