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- Sea-level rise implication for human mobility: policy analysis for MoroccoPublication . Fernandes, Carla Sofia Ferreira; Alves, FátimaNeste trabalho, Sofia Fernandes e Fátima Alves do Centre for Functional Ecology - Science for People & the Planet, Laboratório Associado Terra da Universidade de Coimbra, e da sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal, analisam como Marrocos está a reconhecer os impactos da subida do nível do mar, ao mesmo tempo em que as políticas públicas ainda não articulam estes riscos com estratégias de mobilidade humana, de planeamento territorial ou de proteção das comunidades mais vulneráveis. É um tema urgente e cada vez mais central para compreender as ligações entre as alterações climáticas, a adaptação e a justiça social.
- A/R/Cografia no ensino e prática artística: a experiência no Doutoramento em Média-Arte DigitalPublication . Veiga, Pedro Alves da; Sales, José; Tavares, MirianEste texto propõe apresentar, enquadrar e demonstrar uma metodologia de investigação criativa suportada em prática artística, a a/r/cografia, especificamente orientada para a investigação e prática no domínio das artes digitais. Pretende, assim, divulgar e promover a sua utilização noutras instituições e, eventualmente, em contextos de ensino. Para isso, será feita uma sua apresentação teórica prévia, incluindo as abordagens metodológicas que estão em sua origem, conceitos-chave e etapas constitutivas. Seguir-se-á uma exemplificação da sua aplicação na criação da instalação artística Ommandala, ilustrando cada etapa e conceito teórico com os detalhes do projeto artístico. O capítulo concluirá com uma reflexão sobre a aplicação da a/r/cografia enquanto metodologia de investigação e de prática artística, ao longo dos últimos três anos, na unidade curricular de Seminário de Investigação e Prática Artística do Doutoramento em Média-Arte Digital, uma oferta conjunta da Universidade Aberta e Universidade do Algarve, em Portugal, onde o autor é também docente.
- Para o mapeamento dos géneros académicos em Portugal: análise contrastiva de aspetos retórico-estruturais de dissertações de mestradoPublication . Santos, Luís Miguel Moiteiro Marques Fuchs dos; Silva, Paulo Nunes daAs dissertações de mestrado são um género académico em crescimento após a uniformização do ensino superior através do Processo de Bolonha (2007). O objetivo da persente investigação é identificar as principais propriedades retórico-estruturais de dissertações de mestrado de um grupo restrito de disciplinas das CSH e das CTEM, verificando as semelhanças e as diferenças entre elas. Foi usada a proposta de Swales (2004) e Hyland (2009) para as teses de doutoramento, adaptada por Silva e Santos (2018; 2021) na classificação dos planos de texto. Foram também analisadas as Introduções e Conclusões das dissertações a partir do modelo CARS (Swales, 1990; Bunton, 2002) e de modelos de análise retórica dos capítulos de conclusão de teses (Bunton, 2005; Silva & Santos, 2020). Os resultados obtidos mostram contrastes que os planos de textos adotados variam: IMRD em Ecologia e Psicologia; um plano misto em Engenharia Informática; o plano organizado por tópicos em Literatura e Cultura, História e Matemática. Quanto à língua de escrita, o inglês é mais usado nas CTEM, enquanto o português prevalece nas CSH. Estas opções refletem-se na estruturação das introduções e das conclusões: em Matemática, as introduções são curtas e as conclusões não surgem em todos os exemplares; em Ecologia e Psicologia, as introduções incluem o enquadramento teórico, sendo longas, e as conclusões tendem a ser integradas na Discussão; em História e em Literatura e Cultura as introduções e as conclusão são mais longas e contextualizas; Engenharia Informática, as introduções e as conclusões são géneros incluídos rígidos com secções típicas.