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- Da cultura do teste à cultura da avaliaçãoPublication . Amante, LúciaProcuraremos nesta apresentação fazer uma reflexão sobre as alterações que se impõem aos processos de avaliação da aprendizagem, designadamente em contexto universitário. Partiremos do problema da garantia da integridade académica e das propostas de solução avançadas para esse problema, discutindo as objeções que se levantam aos sistemas de proctorização remota e discutimos outras propostas de natureza pedagógica, seguidas por algumas universidades, que apontam para o apoio profissional aos docentes no sentido de adotarem formas alternativas de avaliação. Discutimos as alterações dos contextos de aprendizagem, designadamente decorrentes da transformação digital e a forma como essas alterações se refletem na necessidade e possibilidade de alterar formas tradicionais de avaliação. Daremos conta das características da cultura da avaliação, por contraponto à cultura do teste, defendendo essa perspetiva como um importante contributo para preservar a integridade académica na era digital.