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- Temporal variation in element concentrations in arms of the common octopus (Octopus vulgaris)Publication . Seixas, Sónia; Faria, Maria; Ferreira, Ana; Pierce, Graham
- Academic achievement and/or educational attainment : the role of teacher librarians in students’ future: main findings of a research in PortugalPublication . Novo, Ana; Calixto, José AntónioThis paper aims at analysing 20 teacher librarians definitions’ of academic achievement and educational attainment targeting their students’ preparation for the future. Reflection is also done on how these teacher librarians see their roles and specific qualifications in relation with those concepts. This research work, belonging to a PhD program, is focused on School Libraries of Portuguese public elementary integrated schools, which were in the school libraries network till 2005. This research used a qualitative methodology both for data gathering and analysis techniques.
- Saúde e imigrantes: as representações e as práticas sobre a saúde e a doença na Comunidade Cabo-Verdiana em LisboaPublication . Bäckström, BárbaraEste trabalho de investigação constitui uma aproximação sociológica no âmbito da saúde internacional e no contexto da sociologia da saúde, em particular da saúde dos migrantes, relativamente às suas representações e práticas de saúde e de doença. O objecto de investigação centra-se na análise das questões sobre a saúde e a doença dos imigrantes a partir de uma perspectiva sociológica. O estudo teve como principal objectivo compreender – através de relatos pessoais – a forma como os indivíduos entendem a saúde e a doença no campo das representações sociais de saúde e analisar os seus comportamentos em termos das suas práticas de saúde e de doença. Pretendeu-se estabelecer uma análise comparativa dos dados de forma a fazer sobressair semelhanças e/ou divergências das representações e das práticas de saúde e de doença dos entrevistados. A nossa intenção era verificar se elas se deviam a factores socioeconómicos, a factores culturais e de identidade étnica, ou à combinação de ambos. No plano teórico, o trabalho aqui apresentado enquadra-se em várias áreas das Ciências Sociais, (sociologia da saúde, sociologia das migrações e antropologia da saúde). A hipótese geral centrava-se na ideia de que as representações e as práticas de saúde e de doença destes imigrantes se inscreviam num quadro particular onde apareciam interferências do carácter cultural e da pertença étnica. Estas dimensões podiam no entanto, variar consoante os contextos socioeconómicos. A hipótese pressupunha que os imigrantes apresentariam perfis distintos no que se refere à autoavaliação e percepção do estado de saúde, às representações, crenças e atitudes face à saúde e à doença, às experiências e comportamentos, aos estilos de vida e às práticas de saúde e percursos de doença. O estudo foi efectuado junto de uma amostra de 40 indivíduos cabo-verdianos da «primeira geração» em Portugal, mais precisamente os que residem na região de Lisboa, a qual para efeitos de análise foi dividida em diferentes grupos: grupo social (grupo popular e grupo de elite), geração (mais jovens e mais velhos) e género (homens e mulheres), (20 pessoas em cada grupo). Optámos por uma metodologia qualitativa através da realização de entrevistas semiestruturadas para recolha da informação. O tratamento dos dados consistiu na análise de conteúdo temática das entrevistas e na identificação de diferenças e semelhanças entre e intra cada um dos subgrupos. A análise dos resultados comprova a existência de diferenças entre os grupos sociais relativamente às representações e práticas de saúde e de doença. Elas foram determinadas mais pelos factores socioeconómicos do que pelos aspectos culturais e de etnicidade. Essas diferenças fizeram também sobressair dois tipos de visão: uma cosmopolita e outra existencial. Na primeira estamos perante uma visão mais articulada ao mundo e que se relaciona com as ideias expressas pelo grupo de elite e na segunda uma visão existencial, mais ligada às condições materiais de existência e que corresponde às representações feitas pelo grupo popular. Foi demonstrado que os indivíduos mais velhos do grupo popular encaravam a saúde e a doença de forma semelhante ao «modelo biomédico», enquanto os do grupo de elite iam mais ao encontro do «modelo biopsico- social». As representações de saúde e de doença traduziram-se em definições que foram desde o orgânico ao social. O primeiro correspondia ao discurso do grupo popular que restringia mais a saúde a aspectos fisiológicos e o segundo ao do grupo de elite, que encarava a saúde e a doença enquanto fenómenos mais globais e externos aos indivíduos. Também se evidenciou, quando da análise dos dados, ao nível dos subgrupos de género e geração no seio do mesmo grupo social, que as diferenças eram menos evidentes entre eles do que as que encontrámos quando comparámos os subgrupos separadamente por grupos sociais distintos. Quanto ao grupo estudado, apesar da heterogeneidade verificada entre os seus membros, particularmente no que se refere aos factores socioeconómicos, observou-se que existia um aspecto unificador decorrente das suas heranças culturais. Em geral, os indivíduos sobrevalorizaram a sua identidade étnica e a cultura de origem comum. A pertença a grupos sociais diferentes, mas a uma mesma cultura e identidade, dá origem a uma partilha do sentimento de pertença cultural, mas não a comportamentos e práticas idênticos. Pretende-se, por fim, contribuir para o conhecimento dos imigrantes enquanto cidadãos e indicar a necessidade de reajustar as estruturas de saúde às transformações multiculturais, que neste momento são vividas a rápidos ritmos de mudança.
- Portuguese school libraries: the design and implementation of a self-evaluation modelPublication . Bastos, Glória; Martins, RosaIn this paper we propose to present and analyse the School Libraries Self-Evaluation Model created for Portuguese Schools. We focus on its principles and steps leading to implementation. The self-evaluation model is based on four domains which represent essential areas to the accomplishment of school libraries’ teaching and learning objectives. Some of the features are characteristic of the Portuguese reality, but they are all directed towards critical teaching and learning dimensions of school libraries.
- The Lefschetz coincidence theorem in o-minimal expansions of fieldsPublication . Edmundo, Mário Jorge; Woerheide, A.In this paper we prove the Lefschetz coincidence theorem in o-minimal expansions of fields using the o-minimal singular homology and cohomology
- E-governo como espelho do governo e a questão da cidadania: uma perspectiva inacabada dum processo em cursoPublication . Jacquinet, MarcNeste trabalho, analisamos um dos elementos da chamada e-democracia: o e-governo que desempenha um peso crescente nos discursos e nas justificações de modernização do governo e na reformulação da noção de cidadania. O e-governo é geralmente considerado como uma extensão da e-democracia, outro conceito ambíguo, e ambos merecem uma análise sociológica apurada, é o nosso intuito dar um contributo ainda que modesto neste sentido.
- Implementação de ferramentas específicas ao Modelo Pedagógico da UAb na Plataforma MoodlePublication . Coelho, José; Rocio, VitorMostra-se como foi testada e adaptada a plataforma de e-learning Moodle na Universidade Aberta, de forma a por um lado suportar um elevado fluxo de estudantes, e por outro lado a implementar o Modelo Pedagógico da universidade aberta. A plataforma não ficou um sistema isolado, foi desenvolvida uma integração com o portal académico, outro sistema essencial ao funcionamento da universidade, facilitando o trabalho de docentes e funcionários que teriam de outra forma uma sobrecarga de tarefas que poderia comprometer o sucesso do modelo pedagógico. A comunidade Moodle não ficou sem contribuições nossas. Dois blocos de utilidade geral foram desenvolvidos em software aberto e disponibilizados no site oficial do Moodle. Explica-se primeiramente de que forma implementámos no Moodle o nosso Modelo Pedagógico, de forma simples e eficiente, resultando em mais de uma centena de docentes o tenha aplicado sem problemas. Segue-se a apresentação de um estudo de performance que fizemos à plataforma de forma a assegurar que esta tinha capacidade de resposta para o número de estudantes e nível de utilização que necessitamos. Como resultado, poucas foram as alturas em que docentes e estudantes deram pela plataforma, tendo estado em baixo apenas 2 vezes em todo o ano. Passamos de seguida a descrever a integração entre o Moodle e o Portal Académico, em que minimizamos as complicações e não necessitámos de alterar qualquer uma das aplicações. Esta integração não compromete qualquer das aplicações em futuros upgrades. Terminamos a apresentação com a descrição das duas ferramentas desenvolvidas em software aberto para a comunidade Moodle, uma de carácter mais visivel, informando "on-the-fly" o nível de utilização da plataforma, e outra de interesse para administradores, de forma a serem detectadas possíveis situações anómalas, antes que dêm problemas.
- On the stability of the set of hyperbolic closed orbits of a hamiltonianPublication . Bessa, Mário; Ferreira, Célia; Rocha, JorgeA Hamiltonian level, say a pair $(H,e)$ of a Hamiltonian $H$ and an energy $e \in \mathbb{R}$, is said to be Anosov if there exists a connected component $\mathcal{E}_{H,e}$ of $H^{-1}({e})$ which is uniformly hyperbolic for the Hamiltonian flow $X_H^t$. The pair $(H,e)$ is said to be a Hamiltonian star system if there exists a connected component $\mathcal{E}^\star_{H,e}$ of the energy level $H^{-1}({{e}})$ such that all the closed orbits and all the critical points of $\mathcal{E}^\star_{H,e}$ are hyperbolic, and the same holds for a connected component of the energy level $\tilde{H}^{-1}({\tilde{e}})$, close to $\mathcal{E}^\star_{H,e}$, for any Hamiltonian $\tilde{H}$, in some $C^2$-neighbourhood of $H$, and $\tilde{e}$ in some neighbourhood of $e$. In this article we prove that for any four-dimensional Hamiltonian star level $(H,e)$ if the surface $\mathcal{E}^\star_{H,e}$ does not contain critical points, then $X_H^t|_{\mathcal{E}^\star_{H,e}}$ is Anosov; if $\mathcal{E}^\star_{H,e}$ has critical points, then there exists $\tilde{e}$, arbitrarily close to $e$, such that $X_H^t|_{\mathcal{E}^\star_{H,\tilde{e}}}$ is Anosov.