Percorrer por autor "Almeida, Alice Rodrigues"
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- A escola cidadã como ambiente de fomento à educação empreendedora no ensino médioPublication . Almeida, Alice RodriguesNo século XXI, a escola cidadã é chamada a ir além da instrução tradicional, assumindo papel ativo na formação crítica, no engajamento social e no desenvolvimento de competências empreendedoras. Este estudo qualitativo, de caráter interpretativo, investigou como a escola pode constituir-se em espaço fértil para uma formação empreendedora crítica, promovendo vínculos entre estudantes, comunidade e território. A pesquisa foi realizada em uma escola da Rede La Salle no Brasil, com a implementação de um projeto de Educação Empreendedora (EE) voltado ao ensino médio. Inspirado na metodologia EduEmprèn, da La Salle Technova Barcelona, e influenciado pelo programa EduCaixa, o projeto incentivou os jovens a identificar desafios reais e propor soluções criativas com impacto social, valorizando a vivência territorial, o trabalho colaborativo e o protagonismo juvenil. Os dados foram coletados por meio de questionários, entrevistas, relatos e acompanhamento das etapas do projeto, possibilitando triangulação de fontes. A análise evidenciou que a adoção de uma perspectiva empreendedora crítica fortaleceu os vínculos entre estudantes e território, impulsionando uma cultura de inovação solidária. Conclui-se que, ao assumir sua missão cidadã, a escola pode se consolidar como espaço para o florescimento de jovens empreendedores sociais, comprometidos com a transformação coletiva e com a construção de uma sociedade mais justa.