Tutoria com agentes inteligentes na educação online

Guerreiro, Anibal; Barros, Daniela Melaré Vieira; Morgado, Lina

Publication

Tutoria com agentes inteligentes na educação online

2019-10Journal article

dc.contributor.author	Guerreiro, Anibal
dc.contributor.author	Barros, Daniela Melaré Vieira
dc.contributor.author	Morgado, Lina
dc.date.accessioned	2019-12-06T15:32:11Z
dc.date.available	2019-12-06T15:32:11Z
dc.date.issued	2019-10
dc.description	Revista Teias. Vol. 20 (Edição Especial - 2019): Educação ativista na cibercultura: experiências plurais	pt_PT
dc.description.abstract	A evolução tecnológica, particularmente a Inteligência Artificial, tem contribuído significativamente para mudanças relevantes em quase todas as dimensões da nossa sociedade, nomeadamente na Educação e, consequentemente, no Ensino à Distância. Tais mudanças exigem transformações significativas, especialmente no processo de ensino e aprendizagem, de forma a minimizar a incapacidade dos docentes e tutores responderem na totalidade às solicitações de suporte por parte dos alunos e, por isso, a enorme necessidade de potenciar as tecnologias existentes, com o objetivo de minorar essa dificuldade. Este artigo tem como objetivo caracterizar os agentes inteligentes e a sua importância pedagógica para a tutoria na educação online. A metodologia utilizada baseou-se no método dedutivo, resultante do processo de pesquisa bibliográfica e documental, em consonância com a investigação de doutoramento em curso sobre a temática dos tutores inteligentes. Como resultados, a literatura especializada tem destacado a enorme vantagem da utilização dos agentes inteligentes no ensino superior online.	pt_PT
dc.description.abstract	Technological evolution, particularly Artificial Intelligence, has contributed to changes in almost all dimensions of our society, in education and in Distance Learning. Such changes require significant transformations in the teaching and learning process in order to minimize the inability of Virtual Tutors to respond to students' requests for support and, therefore, the need to improve existing technologies, with the aim of reducing this difficulty. This article aims to characterize intelligent agents and their pedagogical importance for tutoring in online education. The methodology used was based on the deductive method, resulting from the bibliographic and documentary research process, in consonance with the ongoing doctoral research on the subject of virtual tutors. As a result, the literature has highlighted the enormous advantage of using intelligent agents in online higher education.	pt_PT
dc.description.abstract	La evolución tecnológica, particularmente la Inteligencia Artificial, ha contribuido a los cambios en casi todas las dimensiones de nuestra sociedad, en la educación y en la Enseñanza a Distancia. Estos cambios requieren transformaciones significativas en el proceso de enseñanza y aprendizaje para minimizar la incapacidad de los Tutores Virtuales para responder a las solicitudes de apoyo por parte de los alumnos y por lo tanto la necesidad de mejorar las tecnologías existentes con el objetivo de aliviar esa dificultad. Este artículo tiene como objetivo caracterizar a los agentes inteligentes y su importancia pedagógica para la tutoría en la educación online. La metodología utilizada fue basada en el método deductivo, resultante del proceso de investigación bibliográfica y documental, en consonancia con la investigación de doctorado en curso sobre la temática de los tutores virtuales. Como resultados, la literatura especializada ha destacado la enorme ventaja del uso de los agentes inteligentes en la enseñanza superior en línea.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Guerreiro, Aníbal; Melaré Vieira Barros, Daniela Melaré Vieira; Morgado, Lina - Tutoria com agentes inteligentes na educação online. "Revista Teias" [Em linha]. ISSN 1518-5370 (Print) 1982-0305 (Online). Vol. 20, nº esp. (2019), p. 184-198	pt_PT
dc.identifier.doi	doi:https://doi.org/10.12957/teias.2019.43038	pt_PT
dc.identifier.eissn	1982-0305 (Online)
dc.identifier.issn	1518-5370 (Print)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/8867
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Universidade do Estado do Rio de Janeiro	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revistateias/article/view/43038	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	pt_PT
dc.subject	Tutoria virtual	pt_PT
dc.subject	Agentes inteligentes	pt_PT
dc.subject	Educação online	pt_PT
dc.title	Tutoria com agentes inteligentes na educação online	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Rio de Janeiro, Brasil	pt_PT
oaire.citation.endPage	198	pt_PT
oaire.citation.startPage	184	pt_PT
oaire.citation.title	Revista Teias	pt_PT
person.familyName	Guerreiro
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person.familyName	Morgado
person.givenName	Anibal
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person.identifier.ciencia-id	2511-BF94-D07F
person.identifier.ciencia-id	DA1C-8D7A-8A82
person.identifier.orcid	0000-0001-6512-6788
person.identifier.orcid	0000-0002-1412-2231
person.identifier.orcid	0000-0002-4973-6727
person.identifier.rid	D-3122-2012
person.identifier.scopus-author-id	55980016200
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
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