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Campus virtual numa Universidade de EaD: a perspetiva tecnológica

2022-12Journal article Open access
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datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidadept_PT
datacite.subject.sdg09:Indústria, Inovação e Infraestruturaspt_PT
dc.contributor.authorRocio, Vitor
dc.date.accessioned2022-12-20T16:15:42Z
dc.date.available2022-12-20T16:15:42Z
dc.date.issued2022-12
dc.description.abstractA Educação a Distância tem sido alvo de bastante atenção nos últimos tempos, principalmente devido à situação de pandemia, que obrigou as instituições de ensino, de um dia para o outro, a transferirem os seus processos de ensino para a rede, com os intervenientes a participarem a distância, através de tecnologias como web-conferência, plataformas de e-learning, aplicações de mensagens e redes sociais. O processo constituiu um “ensino remoto de emergência”, com pouca preparação de docentes e discentes. Naturalmente, a qualidade do ensino a distância depende das abordagens e metodologias pedagógicas, mas sendo suportadas em tecnologia, esta assume um papel central. No entanto, para configurar uma verdadeira transformação digital, tem de se ter em conta todos os processos e todos os atores. Neste texto pretende-se apresentar essa perspetiva abrangente do Campus Virtual de uma universidade de ensino a distância, do ponto de vista tecnológico, usando como exemplo o caso da Universidade Aberta.pt_PT
dc.description.abstractDistance Education has lately received much attention, especially due to the pandemic’s situation, and many teaching institutions were obliged to transfer their teaching and learning processes to the web, with participants at a distance, by using web-conference, e-learning platforms, instant messaging and social networks. The process was mainly an “emergency remote teaching” scenario, with little preparation of teachers and students. Naturally, quality of distance teaching depends on pedagogical approaches and methodologies, but technology supports them, and it must assume a central role. But, to constitute a true digital transformation, one has to take into account all processes and actors. In this work, we present that comprehensive perspective of the Virtual Campus in a distance teaching university, from the technological point of view, using as an example the case of Universidade Aberta, Portugal.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationRocio, Vitor - Campus virtual numa Universidade de EaD: a perspetiva tecnológica. "Revista de Ciências da Computação" [Em linha]. ISSN 1646-6330 (Print) 2182-1801 (Online). Vol. 17 (2022), p. 49-64pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34627/rcc.v17i0.281pt_PT
dc.identifier.eissn2182-1801
dc.identifier.issn1646-6330
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/12778
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Abertapt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://journals.uab.pt/index.php/rcc/article/view/281pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectCampus virtualpt_PT
dc.subjectEducação a distânciapt_PT
dc.subjectSistema de gestão da aprendizempt_PT
dc.subjectInteroperabilidadept_PT
dc.subjectRecursos tecnológicos para o ensinopt_PT
dc.subjectVirtual campuspt_PT
dc.subjectDistance educationpt_PT
dc.subjectLearning management systempt_PT
dc.subjectInteroperabilitypt_PT
dc.subjectTechnological resources for educationpt_PT
dc.titleCampus virtual numa Universidade de EaD: a perspetiva tecnológicapt_PT
dc.title.alternativeVirtual campus at an DE University: the technological perspectivept_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage64pt_PT
oaire.citation.startPage49pt_PT
oaire.citation.titleRevista de Ciências da Computaçãopt_PT
person.familyNameRocio
person.givenNameVitor
person.identifierR-000-HKF
person.identifier.ciencia-id0418-C5A8-59E2
person.identifier.orcid0000-0002-3314-898X
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication7cab4248-456c-46bf-a1cf-bbd212928171
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