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Psicologia da aprendizagem da linguagem escrita [Projeto Acessibilidades]

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Resumo(s)

Este livro destina-se a apresentar os principais quadros teóricos que fundamentam a aquisição da linguagem escrita em fases iniciais de aprendizagem e a propor um conjunto de atividades pedagógicas promotoras da aquisição da escrita e da leitura, quer em jardim-de-infância, quer no 1º ciclo. Após uma análise acerca de conceções precoces sobre a linguagem escrita e a caracterização de modelos de escrita e de leitura, apresentam-se fundamentos psicopedagógicos do seu ensino.

Descrição

Conteúdos acessíveis à comunidade de utilizadores com necessidades especiais - "Projeto Acessibilidades - UAb".

Palavras-chave

Língua escrita Escrita Psicologia da educação Leitura Educação pré-primária Ensino primário Aprendizagem Ensino da leitura Aprendizagem de línguas Modelos educativos Acessibilidades UAb

Contexto Educativo

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Editora

Universidade Aberta

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