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Metas curriculares do 3.º ciclo do ensino básico de geografia: que contributo para o desenvolvimento de competências ambientais?
| dc.contributor.author | Alexandre, Fernando | |
| dc.contributor.author | Ferreira, Manuela Malheiro | |
| dc.contributor.author | Miranda, Branca | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-04T15:33:18Z | |
| dc.date.available | 2016-01-04T15:33:18Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Assume-se neste trabalho que a educação geográfica, a educação ambiental (EA) e a educação para o desenvolvimento sustentável (EDS) partilham o mesmo quadro de referência epistemológico por três ordens de razões: a) situam-se na charneira entre o físico e o humano; b) exigem a integração dos saberes produzidos por diferentes ciências; c) procuram construir uma visão multidimensional da realidade, em resultado da interação de variáveis naturais, sociais, culturais e económicas. Por isso, não se estranha que ao nível da escola o ensino da geografia sirva, muitas vezes, de pretexto para a promoção de projetos orientados para as problemáticas do ambiente e da sustentabilidade. A análise do conteúdo das metas curriculares para o ensino da geografia no 3.º ciclo do ensino básico, homologados pelo Ministério da Educação e Ciência em 2013 é reveladora de uma conceção redutora do valor educativo e formativo da educação geográfica, como da EA e da EDS, que se afigura patente nos seguintes traços: a) na ausência de uma visão holística da realidade, dada a vincada separação entre os domínios do físico e natural e do humano e social; b) na adoção de um modelo de desenvolvimento curricular assente na listagem atomizada dos conteúdos, que se apresentam sem uma hierarquia conceptual adequada aos processos de construção do conhecimento; c) no caráter residual atribuído aos temas relativos à EA e à EDS. | pt_PT |
| dc.identifier.issn | ISBN 978-989-96810-2-6 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/4792 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Departamento de Geografia da Universidade de Coimbra | pt_PT |
| dc.subject | Educação geográfica | pt_PT |
| dc.subject | Desenvcolvimento sustentável | pt_PT |
| dc.subject | Metas curriculares | |
| dc.title | Metas curriculares do 3.º ciclo do ensino básico de geografia: que contributo para o desenvolvimento de competências ambientais? | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Coimbra | pt_PT |
| oaire.citation.title | I Congresso Internacional sobre territórios, cidades educadoras e desenvolvimento sustentável | pt_PT |
| person.familyName | Malheiro Ferreira | |
| person.familyName | Miranda | |
| person.givenName | Manuela | |
| person.givenName | Branca | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9307-1574 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2798-5677 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 2e8f259c-571b-4ac6-b2c0-ca834c691353 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 56470352-da25-449a-b63e-246ac60229df | |
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