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  • Fatores determinantes nas populações na recolha seletiva: estudo de caso Escola EBI Talaíde, São Domingos de Rana, Cascais
    Publication . Santos, Mário Correia Augusto dos; Martinho, Ana Paula
    A transição para uma economia circular representa um dos maiores desafios do nosso tempo, destacando-se a importância de estratégias educativas e de sensibilização como motores fundamentais para promover mudanças positivas na sociedade. Estas iniciativas desempenham um papel essencial na formação de uma consciência coletiva voltada para a sustentabilidade, incentivando a adoção de comportamentos e práticas que valorizem a redução, a reutilização e a regeneração dos recursos. E naturalmente, a escola tem um papel fundamental no desenvolvimento das crianças a adotarem comportamentos mais responsáveis no consumo e na prevenção de resíduos, encorajando-os a tornarem-se verdadeiros agentes de mudança. Neste sentido, foi efetuado um estudo na Escola EB 1 de Talaíde, do concelho de Cascais da freguesia da São Domingos de Rana. O estudo teve como objetivo a realização uma sessão de sensibilização / Educação ambiental (workshop) na escola de Talaíde com os alunos do 3º e 4º anos com informação sobre Resíduos Urbanos e a necessidade de reciclagem e o que cada um de nós poderá fazer para melhorar. Nessa mesma escola foi entregue um questionário para ser respondido pelos pais dos alunos, mas com a ajuda dos alunos e em que se pretendeu analisar, (i) conhecimentos; (ii) atitudes; (iii) comportamentos dos pais dos alunos e crianças do 1º e 4º ano escolar da escola EB1 de Talaíde, uma instituição pertencente à rede pública. Como metodologia preparou-se um workshop para ser aplicado nas turmas de 3º e 4º ano e um questionário dirigido aos pais de todos os alunos da escola. O Workshop realizou-se no dia 22 de fevereiro de 2024, foi aplicado na turma do 3º e 4º ano, foram realizadas duas sessões (uma de manhã e outra à tarde) com a duração cada de 3 horas, foi realizado um levantamento inicial de conhecimentos, conduzido pela professora doutora Paula Martinho e por mim, enquanto aluno do mestrado, visando identificar o que as crianças já sabiam sobre lixo, desperdício, reaproveitamento, reciclagem, biorresíduos e medidas de prevenção. O objetivo foi compreender as noções prévias para, a partir delas, ampliar os conceitos. Em seguida, propôs-se às crianças a separação de diferentes resíduos urbanos, como plástico, vidro, papel, embalagens variadas, pilhas e metais. No questionário aplicado aos pais obtiveram-se 76 respostas. Neste estudo realizou-se uma análise comparativa para perceber se existiam diferenças nas respostas entre os pais do 1 e 2º anos dos do 3 e 4º anos, partindo da premissa que as crianças também podem transmitir suas atitudes, valores e comportamentos junto do agregado familiar.
    2026-02-12Dissertação de mestrado Acesso restrito Ver mais