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- "A Aventura da Vida” nas escolas do 1.º CEB da Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria: um programa de educação para a saúdePublication . Rodrigues, Elisabete Cristina Silva; Henriques, SusanaO presente estudo enquadra-se na abordagem da educação para a saúde e na crescente importância desta temática nas escolas, enquanto promotoras de comportamentos saudáveis entre as crianças. A escolha do tema – “A Aventura da Vida nas escolas do 1.º CEB da Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria – Um Programa de Educação para a Saúde” – visa avaliar o impacto deste Programa nas escolas onde foi aplicado. Para o efeito, é analisado o aumento de competências na área da educação que têm vindo a ser transferidas para as Autarquias Locais e para as Comunidades Intermunicipais, bem como a forma como a Liderança dos Professores e o Clima de Escola podem contribuir para o sucesso da implementação de Programas desta natureza. Em termos metodológicos, após as devidas autorizações, foi aplicado um inquérito por questionário a 18 professores que frequentaram e concluíram com sucesso a ação de capacitação do Programa “A Aventura da Vida” e 32 alunos de duas turmas do 1.º Ciclo do Ensino Básico onde foi aplicado o Programa. Depois de realizada a análise descritiva dos dados recolhidos, e como conclusões principais do estudo, destacamos as perspetivas dos professores e dos alunos que salientaram o sucesso da aplicação do Programa “A Aventura da Vida”. Na perspetiva dos alunos, estes revelaram uma maior preocupação com a adoção de estilos de vida saudável, sendo ainda considerado por estes que a aplicação do Programa contribui para favorecer a qualidade das relações entre pares. Relativamente ao impacto da implementação do Programa “A Aventura da Vida” nos Professores, constatamos que os mesmos consideram que o Programa lhes proporcionou uma oportunidade para melhorar o seu trabalho enquanto docentes, fazendo-os refletir sobre a visão que tinham sobre a liderança e contribuindo para que pudessem alterar as suas práticas pedagógicas. Em termos gerais, o Programa “A Aventura da Vida”, destaca-se em áreas como a promoção da qualidade das relações, o aumento do grau de participação e de satisfação com a escola, sendo que os Professores consideram que o mesmo contribuiu para melhorar o Clima de Escola e para melhorar o seu desempenho profissional.
- Data analysis reports. Deliverable 4.4Publication . Pažur, Monika; Slovaček, Katarina Aladrović; Domović, Vlatka; Drvodelić, Maja; Jurinović, Maša Rimac; Jääskeläinen, Pauliina; Wallenius-Korkalo, Sandra; Meriläinen, Susan; Cazgir, Kardelen Dilara; Pinzger, Vero; Weber, Susanne Maria; Spahn, Lea; Oganisjana, Karine; Neves, Cláudia; Oliveira, Juliana Gazzinelli de; Almeida, Ana Patrícia; Abelha, Marta; Abrantes, PedroThis deliverable contains the completed case studies of the 19 cases outlined in the AECED project proposal. These case research reports were handed in separately for each case study by each country. Case study reports include the following sections: 1) Case Description: a descriptive overview of participants, location, purpose - relevance to democracy-as-becoming, research activities and methods, researchers, and timeframe. 2) Brief Explanation of the Data Analysis: a concise ground before presenting research findings, including data types and sources, research methodologies and methods, and theoretical background. 3) Research Findings: the key outcomes and findings related to the AECED Project common research questions (RQ1-4). 4) Limitations: reflection on research methods and methodological limitations. 5) Relevance of context: reflection on how context-specific factors influenced the findings, and how contextual elements shaped participants' engagement and interpretation of the Framework and Guides. 6) Learnings for the Pedagogical Framework and Guides: evidence-based outcomes and key findings for improving the Pedagogical Framework and Guides with reflection on three dimensions of transformation, referencing the AECED Project methodological framework. 7) Ethical reflection and Gender dimension: reflection on the ethics and gender dimension in research and data analysis. The references for each country's case research are compiled into a single reference list at the end of the country reports.