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- Uma nota sobre o repositório aberto e seu uso no estudoPublication . Jacquinet, MarcOs recursos abertos assentam em textos ou outros documentos digitais que combinam características como: clareza, acesso aberto, rigor, qualidade e preocupação pedagógica, quando têm na mente o processo de aprendizagem dos alunos. Os recursos abertos de investigação nem sempre tem esta preocupação pedagógica, para além da referida clareza. Os recursos abertos relacionados com unidades curriculares de licenciaturas, mestrados, doutoramentos e outras formações estão integrados num processo de aprendizagem contínuo e de acesso livre.
- Educação para a cidadania digital de jovens na cultura midiática em PortugalPublication . Monteiro, Angélica; Moreira, J. António; Marinho, PauloO estudo aqui apresentado situa-se no entrecruzamento entre políticas internacionais e europeias envolvendo tecnologias digitais na sua relação com culturas escolares e culturas midiáticas em Portugal. Essas políticas visam criar ecossistemas de educação digital eficazes e desenvolver competências digitais para uma cidadania digital ativa. Do ponto de vista metodológico, o estudo analisou documentos da UNESCO e da Comissão Europeia, com o objetivo de identificar a visão de tecnologia veiculada e de estabelecer relações entre esta visão e a cidadania digital de jovens no contexto da cultura midiática. A análise deu conta de que a visão de tecnologias digitais veiculada pelos documentos abrange perspectivas críticas e instrumentais. As políticas analisadas enfatizam a necessidade de desenvolver a educação para a cidadania digital e a alfabetização midiática e informacional de jovens como meios para promover a inclusão social, a participação e a justiça social numa realidade cada vez mais hiperconectada.