Browsing by Author "Vignati, Monia Lavra"
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- Universal design for learning como proposta à heterogeneidade dos alunos da educação a distânciaPublication . Sondermann, Danielli Veiga Carneiro; Baldo, Yvina Pavan; Vignati, Monia Lavra; Albernaz, Jussara MartinsEsse artigo apresenta o Universal Design for Learning - Design Universal para Aprendizagem como um caminho possível à heterogeneidade dos alunos da modalidade a distância. Por meio do Universal Design for Learning é possível proporcionar um processo de ensino e de aprendizagem com múltiplas formas de expressão para apresentação de conteúdos e de atividades, com atenção especial para os processos motivacionais e envolvimento do aluno. Este trabalho faz parte de uma pesquisa em andamento, que utiliza a pesquisa-ação como metodologia e que estuda os processos de implantação do Universal Design for Learning nos cursos e/ou componentes curriculares oferecidos na modalidade a distância. O estudo está organizado em três grupos focais: equipe de produção de materiais didáticos, professores e alunos. E a partir das discussões do grupo focal, formado por membros da equipe de produção de materiais, foi criado um Censo Aluno para identificar melhor o perfil desses alunos 2 e analisar sua heterogeneidade. Os resultados confirmam a heterogeneidade e mostram que o Universal Design for Learning pode ser utilizado desde o planejamento inicial, independente do nível e da modalidade de ensino, em busca de uma diversificação nos processos de ensino e de aprendizagem, por meio da flexibilização e formas múltiplas para expressão e construção do conhecimento. Num contexto de diversos estudos independentes, sobre a educação especial, o uso das tecnologias e a educação a distância, o Universal Design for Learning aponta possibilidades de integração dessas áreas, pois apresenta-se como um potencializador para o uso das tecnologias com propostas pedagógicas adequadas para a educação inclusiva, seja em atendimento à heterogeneidade dos alunos quanto às questões relacionadas às deficiências. É nesse sentido que a proposta de utilização do Universal Design for Learning possibilita uma educação onde ‘todos’ os alunos desenvolverem a partir de suas habilidades, estilos de aprendizagem e superar seus desafios.