Browsing by Author "Ferreira, Marina Alexandra Marques"
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- Ciclo de vida, desenvolvimento profissional, gestão escolar : uma abordagem biográficaPublication . Ferreira, Marina Alexandra Marques; Serra, FernandoResumo: A presente investigação enquadra-se na temática do ciclo de vida e desenvolvimento profissional e visa retratar uma situação singular, a do ciclo de vida profissional de um professor com larga experiência em gestão escolar. A revisão bibliográfica foi direccionada a partir de três vertentes, primeira o ciclo de vida profissional no qual o professor atravessa diferentes fases ao longo da sua carreira profissional; outra corresponde ao desenvolvimento profissional que se adquire através de um acumular de experiências ao longo do percurso profissional; e a terceira é preenchida pelas políticas administrativas e consequentes modelos de gestão no âmbito das funções do Presidente do Conselho Directivo/Executivo. Quanto à metodologia utilizada enveredámos pela qualitativa, de forma a obtermos através das entrevistas uma história de vida contada na primeira pessoa do singular, pela pessoa de um professor aposentado que desempenhou durante alguns anos o cargo de Presidente do Conselho Directivo e posteriormente Presidente do Conselho Executivo. Chegou-se à conclusão de que o entrevistado apresentou um ciclo de vida harmonioso e um desenvolvimento profissional cada vez mais elaborado porque a idade e os anos acarretaram uma certa experiência, revelando total satisfação pelo facto de ter seguido a carreira de docente no contexto da gestão escolar. As conclusões deste estudo, não podendo ser generalizáveis, permitem a compreensão do sentimento de agrado e de dever cumprido face à gestão de uma escola, seguindo um caminho da adaptação aos vários modelos da gestão escolar implementados pelos sucessivos Governos. Poderá servir de exemplo para os actuais ou futuros Presidentes do Conselho Executivo, bem como para uma consulta por parte dos legisladores aquando da intenção de legislar dentro da esfera da gestão escolar.