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Subversão feminista e “Coautoria Algorítmica” na prática artística com GenAI: Ivona Tau, Stephanie Dinkins e o artefacto autoral in/visibilidades no feminino 3.0
Publication . Palma, Celia; Carvalho, Isabel Cristina; Tavares, Mirian
O artigo propõe uma reflexão crítica sobre a convergência entre arte, tecnologia e género, com foco na análise de práticas artísticas feministas que recorrem à Inteligência Artificial Generativa (GenAI) como instrumento de subversão estética, simbólica e política. A investigação discute as transformações introduzidas pelas linguagens visuais emergentes e o seu impacto disruptivo na desconstrução de narrativas hegemónicas, a partir das obras de Ivona Tau e Stephanie Dinkins, analisando a aplicação da GenAI na ressignificação dos territórios do corpo, da memória e das subjetividades femininas. Enquanto Ivona Tau recorre a redes neurais artificiais e codificação para manipular imagens fotográficas e evocar memórias poéticas que desafiam os padrões normativos estéticos, Stephanie Dinkins integra a GenAI como agente de crítica social, desenvolvendo entidades artificiais alinhadas com comunidades racializadas e promovendo representações inclusivas. Em diálogo com estas referências, apresenta-se o estudo de caso autoral in/visibilidades no feminino 3.0, um artefacto experimental que mobiliza a GenAI como técnica de recomposição simbólica, articulada a processos de mediação cultural crítica e imagética etnográfica. A prática evidencia o potencial da GenAI enquanto ferramenta de “coautoria algorítmica”, colaborativa e simbólica, desafiando os modelos tradicionais de autoria. Ancorada na perspetiva pós-humanista de Donna Haraway (2016, 2022), a proposta valoriza a interação crítica entre humanos, máquinas e organismos como estratégia de cocriação e insurgência estética.
Proceedings of the Tell.Me 2026. 3rd International Symposium on Biographical Narratives in Arts, Media and Society
Publication . Marcos, Adérito; Pereira, Selma; Maneira, António; António
The proceedings of Tell.Me 2026 – 3rd International Symposium on Biographical Narratives in Arts, Media, and Society present a curated collection of the scientific and artistic contributions to be presented during the upcoming symposium, scheduled to take place online on 28 and 29 May 2026. This edition is the result of a significant tripartite collaboration involving institutions in Macau (University of Saint Joseph), Portugal (ISMAT and CICANT), and Brazil (University of São Paulo), uniting a global community of scholars, artists, and practitioners.
The volume explores the shifting landscape of the "biographical" in an age defined by algorithmic mediation and rapid digital circulation. Centred on the theme The Power of Biographical Narratives, the contributors move beyond traditional autobiography to examine how documentary, sonic, and hybrid storytelling practices reshape our understanding of identity and memory. These studies do more than describe contemporary culture; they problematize the ethical tensions of authorship, authenticity, and representational agency inherent in modern, participatory media.
A recurring theme throughout the volume is the notion that, within our current digital ecosystem, narrative, media, and society do not merely transmit meaning, but actively co-create it. As biographical stories unfold across increasingly networked and interactive formats, they challenge traditional notions of authority and enable the democratisation of narration. By embracing these evolving forms, the collected works position storytelling not merely as a way to preserve the past but as a living, participatory process that actively negotiates and redefines both individual and collective identities.
Textile masks: the fabric of identity. From post-digital textile artistic creation to art-fashion as a tool for critique and safeguarding of intangible heritaget
Publication . Pereira, Selma; Marcos, Adérito
This article examines Textile Masks: The Fabric of Identity, a series of contemporary textile art artefacts produced by the authors between 2024 and 2025, as a post-digital artistic expression
situated within the field of art-fashion and engaged with social critique and the safeguarding
of intangible cultural heritage. The series comprises handcrafted textile objects conceived as
sculptural masks, developed through traditional textile techniques—specifically hand stitching
and trapunto quilting—in dialogue with post-digital aesthetics. The analysis addresses two
typological groups of artefacts: textile objects that incorporate technological components,
namely augmented reality, and textile objects that, while materially analogue, critically reflect
on processes of digital rematerialisation without embedding technology within the object itself.
Drawing on works such as Synthesis and selected pieces from the Textile Masks series, the
article explores how the convergence of textile practices and digital imaginaries generates
hybrid artistic forms that challenge the boundaries between the tangible and the virtual. It is
argued that these post-digital textile practices renew contemporary visual languages while
operating as instruments of cultural critique and as mechanisms for safeguarding intangible
heritage by reinscribing ancestral knowledge into contemporary artistic narratives.
O ensino da literatura portuguesa no Brasil
Publication . Trentin, Raquel; Seara, Isabel; Grünhagen, Sara; Vila Maior, Dionísio; Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Chenoll, Antonio
Integrada no Ciclo de Conferências sobre o Ensino da Literatura, esta sessão realizou-se no dia 6 de maio de 2026.
Proferida por Raquel Trentin Oliveira (Universidade Federal de Santa Maria) e moderada por Isabel Seara (Universidade Aberta), a conferência foi dedicada ao tema do ensino da Literatura Portuguesa no Brasil.
O Ciclo é uma iniciativa do Departamento de Humanidades (DH) da Universidade Aberta e conta com o apoio do Departamento de Educação e Ensino a Distância (DEED/UAb), do Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D/UAb), do Centro de Formação de Associação de Escolas Nova Ágora e do Centro de Literatura Portuguesa da Universidade de Coimbra.
Comissão organizadora:
Sara Grünhagen (DH/Universidade Aberta e CLP/Universidade de Coimbra)
Dionísio Vila Maior (DH/Universidade Aberta)
Teresa Cardoso (DEED e LE@D/Universidade Aberta)
António Chenoll Mora (DH e LE@D/Universidade Aberta)