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Universidade Aberta Scientific Repository
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Integração de imigrantes da Costa do Marfim em Luanda
Publication . Muhongo, Orlando Victor; Magano, Olga; Caetano, João Relvão
As migrações representam a necessidade de mobilidade, que caracteriza o ser humano, e ocorrem independentemente do tempo e do espaço. O sentido e a característica que as migrações assumem têm sido determinadas por fatores de ordem histórica e pelas circunstâncias em que os fluxos migratórios se desenvolvem, sendo que, contextos políticos, económicos e sociais são preponderantes para o sentido de abordagem que vem sendo feita sobre este fenómeno, podendo variar para um quadro político suscetível de gerar fluxos consideráveis (na origem), ou ainda, passível de promover e atrair imigração (no destino), por necessidade de força de trabalho ou por outra razão.
A atenção prestada aos fatores de atração e de repulsão dos fluxos migratórios, a necessidade de considerar as envolventes do estabelecimento de imigrantes nas sociedades anfitriãs, o estudo das diversas nuances atinentes à integração de imigrantes na sociedade de acolhimento, a sua relação com a identidade, com as instituições e as populações locais, assim como o resultado do estabelecimento no território de destino, o impacto dos contactos quotidianos e das trocas culturais nos modus vivendi dos imigrantes, para além dos reflexos deste cruzamento na sociedade acolhedora, constituem vertentes de análise para uma compreensão mais abrangente do fenómeno migratório em geral, bem como constituem o leitmotiv da abordagem específica focalizada na realidade angolana.
A maioria dos imigrantes em Angola é oriunda de países da África Subsaariana, sobretudo imigrantes da região ocidental de África, da qual faz parte a comunidade de cidadãos da Costa do Marfim, que tem Luanda como lugar de residência. O objetivo desta investigação é conhecer como vivem os imigrantes costa-marfinenses e a sua integração na sociedade angolana. Para o efeito, recorreu-se a uma metodologia mista, com a aplicação de entrevistas a interlocutores privilegiados e inquéritos a imigrantes costa-marfinenses. Os resultados permitem perceber as várias dimensões do processo de integração e os constrangimentos da vida quotidiana destes imigrantes.
A principal conclusão é a de que apesar de respeitar os direitos individuais e coletivos dos imigrantes, assim como não interferir nas práticas culturais e identitárias dos mesmos, o Estado angolano não financia nenhum tipo de ação em prol da comunidade costa-marfinense em Luanda, e não existe a garantia da participação dos mesmos de forma ativa e inclusiva na sociedade de acolhimento.
Knowledge and perceptions of regional anesthesia and block room usage among orthopaedic surgeons and nurses
Publication . Mendes, Ângela Barbosa; Silva, Carlota Carvalho da; Dias, Raquel; Nunes, Catarina S.; Machado, Humberto; Lages, Neusa
Background: The performance of regional anesthesia (RA) in a block room (BR) may have an impact on the efficiency of the orthopaedics operating room (OR). The aim of this study was to understand the knowledge of healthcare professionals regarding RA and BR.
Methods: Two types of pilot surveys were developed and applied in three independent hospitals. Statistical validation of the survey was performed (Cronbach alpha coefficient and factor analysis), followed by its restructuring. Validated surveys were randomly delivered to orthopaedists and OR nurses from our institution, and a descriptive analysis was performed.
Results: The pilot surveys presented a Cronbach alpha of 0.533 and 0.417 in the orthopaedic and OR nurse groups, respectively.
Two questions in each survey were removed, increasing the internal consistency of the final restructured surveys. There was a total of 126 validated surveys completed (46 by orthopaedists and 76 by OR nurses). Both groups consider that, compared with general anesthesia, RA is associated with better pain control (95.7%/93.4%), fewer side effects (63%/73.7%), and improved patient satisfaction (84.7%/69.7%). Both groups would choose RA for themselves (89.1%/89.5%) and recommend it to a family member (89.1%/92.1%). Regarding BR, 80.4% of orthopaedists agreed that it is associated with less time wasted in anesthetic preparation, higher productivity (65.2%), and greater efficacy (65.2%).
Conclusions: Most orthopaedists and OR nurses recognized the various benefits of RA. Orthopaedists agreed that BR improves outcomes and provides efficiency gains in the OR. Genuine support from the entire OR team can play a critical role in the change.
Projeto de semestralização do ano escolar no município de S. João da Madeira: perspetivas de professores
Publication . Machado, Eusébio André; Abelha, Marta; Seabra, Filipa; Correia, Luís Grosso
A semestralização do calendário escolar foi implementada a título experimental no âmbito de Planos de Inovação/Ação, formalizados através de contratos entre as escolas e o
Ministério da Educação (ME), através da Direção-Geral da Educação (DGE), conforme estabelecido na Portaria n.º 181/2019, de 11 de junho. Cinquenta e cinco escolas ou
agrupamentos participaram na fase piloto, cuja avaliação, conduzida por uma equipa da Universidade de Lisboa em 2020 (Costa, Almeida & Viana, 2020), apontou várias vantagens,
embora sem a considerar uma solução inevitável. Em 2020/2021, o Município de S. João da Madeira aderiu à semestralização nos seus três agrupamentos de escolas e solicitou, a
peritos externos, a monitorização deste processo. O projeto teve origem na necessidade de responder a um conjunto de dificuldades que afetavam o ensino e a aprendizagem, tais
como: i) o desequilíbrio no número de dias entre períodos letivos; ii) a burocratização do sistema de ensino; iii) o elevado número de reuniões de avaliação sumativa, que priorizam a
avaliação das aprendizagens em detrimento da avaliação para as aprendizagens; e iv) o foco excessivo dos Encarregados de Educação na avaliação quantitativa dos alunos, em vez da qualidade das suas aprendizagens. Era, assim, fundamental encontrar soluções para mitigar esses constrangimentos. Nesta comunicação, apresentamos os resultados de inquéritos realizados em 2021 junto dos professores do município, que identificam os aspetos mais e menos bem-sucedidos na implementação da semestralização. Foram recolhidos dados sobre a partiipação dos professores no processo, bem como sobre os impactos na avaliação das aprendizagens, nas dinâmicas do trabalho pedagógico e no sucesso escolar. As perspe]vas dos professores revelam-se, em geral, favoráveis à semestralização, embora e a título de exemplo, parte significativa dos professores discorda ter havido desburocratização com o projeto de semestralização.
Reminiscências sobre Rafael Sasportes (1960-2024)
Publication . Costa, Fernando Pestana da
Nota biográfica sobre Rafael Sasportes publicada na secção "Testemunhos" da revista Ad Astra.
Hybrid learning in the age of Generative AI
Publication . Bidarra, José; Rocio, Vitor; Sousa, Nuno
Universities must have the aspiration to become key institutions in this new era of Artificial Intelligence (AI), as generators of knowledge, science and research, promoting the democratisation of knowledge. Also, management in Higher Education must increase faculty readiness for e-learning changes, particularly since e-learning remains essential to maintaining curriculum delivery during emergencies and crises. To fully realize this vision, research should focus on optimal design features of learning processes, and find effective strategies to facilitate interaction and communication, to a large extent supported by generative AI tools (chatbots, virtual tutors, assistants).
Furthermore, many recent studies and findings point towards the development of programmes that foster digital literacy and encourage inclusive lifelong learning to successfully navigate the complexities of the online world.