Estatísticas para Inovação e tecnologia no ensino de línguas: reflexões e perspetivas de ação em contextos educacionais diversos
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| Inovação e tecnologia no ensino de línguas: reflexões e perspetivas de ação em contextos educacionais diversos | 981 |
Total de visitas por mês
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| agosto 2025 | 1 |
| setembro 2025 | 7 |
| outubro 2025 | 1 |
| novembro 2025 | 7 |
| dezembro 2025 | 3 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
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| ebook_CC#08.pdf | 432 |
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| Seabra_2017_Equidade e Inclusao.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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|---|---|
| Portugal | 340 |
| Estados Unidos | 184 |
| Alemanha | 126 |
| Brasil | 84 |
| Reino Unido | 70 |
| Espanha | 37 |
| Ucrânia | 19 |
| Equador | 9 |
| Venezuela | 7 |
| França | 6 |
| Roménia | 6 |
| Itália | 5 |
| Moçambique | 5 |
| Angola | 4 |
| Indonésia | 4 |
| Bulgária | 3 |
| Canadá | 3 |
| China | 3 |
| Hong Kong, RAE da China | 3 |
| Região desconhecida | 3 |
| Chile | 2 |
| Cabo Verde | 2 |
| Irlanda | 2 |
| Irão | 2 |
| Macau, RAE da China | 2 |
| Panamá | 2 |
| Paraguai | 2 |
| Austrália | 1 |
| Bélgica | 1 |
| Suíça | 1 |
| Honduras | 1 |
| Índia | 1 |
| Marrocos | 1 |
| Noruega | 1 |
| Peru | 1 |
| Polónia | 1 |
| Sérvia | 1 |
| Rússia | 1 |
| São Tomé e Príncipe | 1 |
| Timor-Leste | 1 |
| Taiwan | 1 |
| Uruguai | 1 |
| África do Sul | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Lisbon | 17 |
| Vila Nova de Gaia | 5 |
| Almeirim | 3 |
| Leipzig | 3 |
| Faro | 2 |
| Portalegre | 2 |
| Almada | 1 |
| Amadora | 1 |
| Barra | 1 |
| Espinho | 1 |
| Grândola | 1 |
| Macao | 1 |
| Manchester | 1 |
| Montevideo | 1 |
| Porto | 1 |
| Taipa | 1 |
| Valencia | 1 |