Estatísticas para Integrating artificial intelligence in the flipped classroom approach
Total de visitas
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|---|---|
| Integrating artificial intelligence in the flipped classroom approach | 130 |
Total de visitas por mês
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|---|---|
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 1 |
| fevereiro 2026 | 6 |
| março 2026 | 6 |
| abril 2026 | 4 |
| maio 2026 | 5 |
| junho 2026 | 15 |
Downloads
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| TMDI_NelsonRodrigues.pdf | 252 |
Top de consultas por país
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|---|---|
| Portugal | 45 |
| Irão | 11 |
| Vietname | 11 |
| Equador | 7 |
| Estados Unidos | 7 |
| Colômbia | 6 |
| Filipinas | 6 |
| Índia | 5 |
| Malásia | 4 |
| Hong Kong, RAE da China | 3 |
| Grécia | 2 |
| Indonésia | 2 |
| Itália | 2 |
| Líbano | 2 |
| Marrocos | 2 |
| Salvador | 2 |
| Argentina | 1 |
| Chile | 1 |
| Argélia | 1 |
| Egito | 1 |
| França | 1 |
| Gana | 1 |
| Iraque | 1 |
| Noruega | 1 |
| Peru | 1 |
| Eslovénia | 1 |
| Tailândia | 1 |
| Turquia | 1 |
| África do Sul | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Lisbon | 29 |
| Guayaquil | 7 |
| Hanoi | 7 |
| Butuan | 5 |
| Tehran | 5 |
| Ho Chi Minh City | 3 |
| Petaling Jaya | 3 |
| Porto | 3 |
| Santiago de Cali | 3 |
| Agadir | 2 |
| Arrifana | 2 |
| Coimbra | 2 |
| Dallas | 2 |
| Delhi | 2 |
| Durham | 2 |
| Grândola | 2 |
| Medellín | 2 |
| New York | 2 |
| Sidon | 2 |
| Venda do Pinheiro | 2 |
| Accra | 1 |
| Agordo | 1 |
| Al Mansurah | 1 |
| Albufeira | 1 |
| Arequipa | 1 |
| Bangkok | 1 |
| Barreiro | 1 |
| Bitonto | 1 |
| Blida | 1 |
| Bloemfontein | 1 |
| Bogotá | 1 |
| Bursa | 1 |
| Central | 1 |
| Hong Kong | 1 |
| Hung Yen | 1 |
| Kochi | 1 |
| Kolkata | 1 |
| Mabalacat | 1 |
| Melipilla | 1 |
| Miren | 1 |
| Moura | 1 |
| Patna | 1 |
| Porsgrunn | 1 |
| Pátrai | 1 |
| Qom | 1 |
| Santo Tirso | 1 |
| Sunter Agung | 1 |
| Syracuse | 1 |
| Triandría | 1 |
| Vila Nova de Gaia | 1 |
| Villa Mercedes | 1 |