Estatísticas para Innovation and openness through MOOCs: Universidade Aberta's pedagogical model for non formal online courses
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| Innovation and openness through MOOCs: Universidade Aberta's pedagogical model for non formal online courses | 171 |
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| agosto 2025 | 0 |
| setembro 2025 | 0 |
| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 0 |
| dezembro 2025 | 0 |
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| fevereiro 2026 | 0 |
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| teixeira_mota_innovation_openness_through_MOOCs_EDEN2013.pdf | 92 |
Top de consultas por país
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| Estados Unidos | 26 |
| Alemanha | 19 |
| Portugal | 16 |
| Luxemburgo | 11 |
| Austrália | 9 |
| Brasil | 9 |
| China | 8 |
| Reino Unido | 8 |
| Grécia | 7 |
| Espanha | 4 |
| Ucrânia | 4 |
| Bélgica | 3 |
| Equador | 3 |
| Egito | 3 |
| Hong Kong, RAE da China | 3 |
| Coreia do Sul | 3 |
| Malásia | 3 |
| Tailândia | 3 |
| Colômbia | 2 |
| França | 2 |
| Japão | 2 |
| Turquia | 2 |
| Taiwan | 2 |
| República Dominicana | 1 |
| Indonésia | 1 |
| Irlanda | 1 |
| Índia | 1 |
| Irão | 1 |
| Islândia | 1 |
| Itália | 1 |
| México | 1 |
| Noruega | 1 |
| Peru | 1 |
| Singapura | 1 |
| Uganda | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Lisbon | 2 |
| Cariacica | 1 |
| Vila Velha | 1 |