Estatísticas para As tecnologias tridimensionais como contributo para a aprendizagem da matemática no ensino superior
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| As tecnologias tridimensionais como contributo para a aprendizagem da matemática no ensino superior | 186 |
Total de visitas por mês
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| agosto 2025 | 4 |
| setembro 2025 | 2 |
| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 3 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 1 |
| fevereiro 2026 | 0 |
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Top de consultas por país
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| Portugal | 79 |
| Estados Unidos | 33 |
| Brasil | 28 |
| Angola | 8 |
| China | 8 |
| França | 2 |
| Reino Unido | 2 |
| Irlanda | 2 |
| Moçambique | 2 |
| Argentina | 1 |
| Austrália | 1 |
| Bélgica | 1 |
| Canadá | 1 |
| Colômbia | 1 |
| Alemanha | 1 |
| Espanha | 1 |
| Japão | 1 |
| Mongólia | 1 |
| Macau, RAE da China | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Porto | 5 |
| Lisbon | 3 |
| Benguela | 2 |
| Bobadela | 2 |
| Lobito | 2 |
| Luanda | 2 |
| Rio Meao | 2 |
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| Espinho | 1 |
| Leiria | 1 |
