Estatísticas para Plataformas robustas e adaptáveis para a gestão e massificação de conteúdos dinâmicos : utilização em ambientes educacionais contribuindo para o sucesso educativo no ensino secundário em Portugal
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| Plataformas robustas e adaptáveis para a gestão e massificação de conteúdos dinâmicos : utilização em ambientes educacionais contribuindo para o sucesso educativo no ensino secundário em Portugal | 416 |
Total de visitas por mês
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| março 2026 | 2 |
| abril 2026 | 1 |
| maio 2026 | 0 |
| junho 2026 | 0 |
| julho 2026 | 2 |
| agosto 2026 | 24 |
| setembro 2026 | 0 |
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| Plataformas aprend_Alberto.pdf | 952 |
Top de consultas por país
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| Portugal | 185 |
| Brasil | 117 |
| Estados Unidos | 36 |
| China | 10 |
| Reino Unido | 6 |
| Japão | 6 |
| Alemanha | 5 |
| Índia | 5 |
| França | 4 |
| Angola | 3 |
| Austrália | 2 |
| Canadá | 2 |
| Espanha | 2 |
| Geórgia | 2 |
| Hong Kong, RAE da China | 2 |
| Indonésia | 2 |
| Itália | 2 |
| Coreia do Sul | 2 |
| México | 2 |
| Países Baixos | 2 |
| Rússia | 2 |
| Emirados Árabes Unidos | 1 |
| Cabo Verde | 1 |
| Egito | 1 |
| Malásia | 1 |
| Moçambique | 1 |
| Singapura | 1 |
| São Tomé e Príncipe | 1 |
| Ucrânia | 1 |
| Vietname | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Los Angeles | 4 |
| London | 3 |
| Lisbon | 2 |
| New York | 2 |
| Amsterdam | 1 |
| Atlanta | 1 |
| Kuala Lumpur | 1 |
| Kyiv | 1 |
| Phoenix | 1 |
| Seoul | 1 |