Estatísticas para Using BPMN to identify indicators for teacher intervention in support of self-regulation and co-regulation of learning in asynchronous e-learning
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| Using BPMN to identify indicators for teacher intervention in support of self-regulation and co-regulation of learning in asynchronous e-learning | 60 |
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| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 1 |
| abril 2026 | 0 |
| maio 2026 | 0 |
| junho 2026 | 1 |
| julho 2026 | 0 |
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| Morais2021_Chapter_UsingBPMNToIdentifyIndicatorsF.pdf | 289 |
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Top de consultas por país
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| Estados Unidos | 23 |
| Portugal | 15 |
| China | 4 |
| Reino Unido | 3 |
| Brasil | 2 |
| Irlanda | 2 |
| Argentina | 1 |
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| Chile | 1 |
| Alemanha | 1 |
| Grécia | 1 |
| Moçambique | 1 |
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| Roménia | 1 |
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Top de consultas por cidade
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| Lisbon | 3 |
| Treorchy | 1 |