Estatísticas para Inteligência artificial na educação: o ChatGPT como ferramenta de apoio à produção textual no ENEM
Total de visitas
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| Inteligência artificial na educação: o ChatGPT como ferramenta de apoio à produção textual no ENEM | 190 |
Total de visitas por mês
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| setembro 2025 | 20 |
| outubro 2025 | 16 |
| novembro 2025 | 12 |
| dezembro 2025 | 5 |
| janeiro 2026 | 16 |
| fevereiro 2026 | 23 |
| março 2026 | 38 |
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| TMPEL_SoniaCotrim.pdf | 153 |
Top de consultas por país
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|---|---|
| Portugal | 113 |
| Brasil | 64 |
| Alemanha | 4 |
| Países Baixos | 3 |
| Estados Unidos | 2 |
| Angola | 1 |
| Canadá | 1 |
| China | 1 |
| Moçambique | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Lisbon | 65 |
| Brasília | 10 |
| São José dos Campos | 6 |
| Lourosa | 5 |
| Ponta Delgada | 5 |
| Sorocaba | 5 |
| Vila Franca de Xira | 5 |
| Porto | 4 |
| Teresina | 4 |
| Manaus | 3 |
| Amora | 2 |
| Belém | 2 |
| Covilha | 2 |
| Frankfurt am Main | 2 |
| Guimarães | 2 |
| Lagoa | 2 |
| Lagos | 2 |
| Macapá | 2 |
| Maranguape | 2 |
| Marília | 2 |
| Pedome | 2 |
| Quinta Do Conde | 2 |
| Quinta do Anjo | 2 |
| Santa Cruz | 2 |
| Sao Bras de Alportel | 2 |
| São Paulo | 2 |
| The Hague | 2 |
| Algés | 1 |
| Amsterdam | 1 |
| Blumenau | 1 |
| Camaçari | 1 |
| Campinas | 1 |
| Campo Grande | 1 |
| Campo Largo | 1 |
| Cascais | 1 |
| Colorado do Oeste | 1 |
| Curitiba | 1 |
| Damaia | 1 |
| Itabuna | 1 |
| João Pessoa | 1 |
| Kehl | 1 |
| Loures | 1 |
| Lousado | 1 |
| Luanda | 1 |
| Mairiporã | 1 |
| Maputo | 1 |
| Mem Martins | 1 |
| Niterói | 1 |
| Nova Hartz | 1 |
| Piracicaba | 1 |
| Porto Salvo | 1 |
| Queluz | 1 |
| Rio de Janeiro | 1 |
| Sacavém | 1 |
| Sao Domingos de Rana | 1 |
| Sorriso | 1 |
| Vila Real | 1 |
| Viseu | 1 |