Estatísticas para Pratiques pédagogiques de "mobile-learning" et FLE : une étude de cas
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| Pratiques pédagogiques de "mobile-learning" et FLE : une étude de cas | 347 |
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| setembro 2025 | 0 |
| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 4 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
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| THELEME.pdf | 295 |
| Inquérito por Questionário.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| França | 85 |
| Estados Unidos | 37 |
| Portugal | 25 |
| Bélgica | 23 |
| Marrocos | 18 |
| Canadá | 13 |
| Venezuela | 13 |
| Argélia | 12 |
| Grécia | 11 |
| Brasil | 10 |
| Egito | 6 |
| Irão | 5 |
| Tunísia | 5 |
| China | 4 |
| Colômbia | 4 |
| Alemanha | 4 |
| México | 4 |
| Turquia | 4 |
| Emirados Árabes Unidos | 3 |
| Áustria | 3 |
| Espanha | 3 |
| Camarões | 2 |
| Reino Unido | 2 |
| Itália | 2 |
| Mali | 2 |
| Territórios palestinianos | 2 |
| Roménia | 2 |
| Rússia | 2 |
| Senegal | 2 |
| Austrália | 1 |
| Burundi | 1 |
| Benim | 1 |
| Congo-Kinshasa | 1 |
| Suíça | 1 |
| Côte d’Ivoire (Costa do Marfim) | 1 |
| Chile | 1 |
| Costa Rica | 1 |
| Indonésia | 1 |
| Israel | 1 |
| Índia | 1 |
| Coreia do Sul | 1 |
| Laos | 1 |
| Mongólia | 1 |
| Nova Zelândia | 1 |
| Peru | 1 |
| Polónia | 1 |
| Sérvia | 1 |
| Ucrânia | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Tanta | 4 |
| Skikda | 3 |