Estatísticas para Mobile learning e pensamento computacional: contributos para o desenvolvimento de aplicações em contextos educativos
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| Mobile learning e pensamento computacional: contributos para o desenvolvimento de aplicações em contextos educativos | 412 |
Total de visitas por mês
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| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 1 |
| abril 2026 | 4 |
| maio 2026 | 1 |
| junho 2026 | 0 |
| julho 2026 | 2 |
| agosto 2026 | 8 |
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| TD_JoseNunes.pdf | 855 |
| TMBB_TeresaMoniz.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| Portugal | 208 |
| Brasil | 94 |
| Estados Unidos | 52 |
| Moçambique | 8 |
| China | 7 |
| Irlanda | 5 |
| Alemanha | 4 |
| Irão | 3 |
| Espanha | 2 |
| Taiwan | 2 |
| Ucrânia | 2 |
| Austrália | 1 |
| Canadá | 1 |
| Suíça | 1 |
| França | 1 |
| Reino Unido | 1 |
| Japão | 1 |
| Maurícia | 1 |
| México | 1 |
| Polónia | 1 |
| Rússia | 1 |
| Singapura | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Lisbon | 5 |
| Maputo | 4 |
| Osasco | 4 |
| Porto | 3 |
| A Coruña | 2 |
| Los Angeles | 2 |
| Rio Tinto | 2 |
| São Paulo | 2 |
| Armamar | 1 |
| Aveiro | 1 |
| Barcelos | 1 |
| Brooklyn | 1 |
| Dezful | 1 |
| Indian Trail | 1 |
| Singapore | 1 |
| Tokyo | 1 |