Percorrer por autor "Vasconcelos, Carina Fortes Marques Carvalheiro"
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- O professor bibliotecário como promotor da diversidade e inclusão: um estudo sobre as suas práticas nas escolas da Região de BastoPublication . Vasconcelos, Carina Fortes Marques Carvalheiro; Novo, AnaA Biblioteca Escolar do século XXI assume-se como um espaço de acesso democrático ao conhecimento, de desenvolvimento de literacias e de educação para a cidadania, devendo responder, de forma intencional, às exigências de uma escola que reconhece e valoriza a diversidade. Contudo, em alguns contextos portugueses, particularmente em territórios marcadamente rurais, certas formas de diversidade podem assumir menos visibilidade, sem deixarem de exigir respostas educativas intencionais. É neste âmbito, entre orientações, expectativas e práticas que se situa este estudo, centrado nas Bibliotecas Escolares da região de Basto. Partindo do papel estruturante atribuído às Bibliotecas Escolares no contexto da escola inclusiva e da função específica desempenhada pelo Professor Bibliotecário enquanto mediador e curador, esta dissertação analisa a forma como a diversidade e a inclusão são compreendidas e operacionalizadas neste território. O estudo centra-se nas conceções dos Professores Bibliotecários sobre diversidade e inclusão e na forma como estas se traduzem nos papéis atribuídos à Biblioteca Escolar, nos critérios de construção e seleção da coleção, nos serviços prestados, nas formas de avaliação e nas dinâmicas de gestão e colaboração. Procura-se, deste modo, compreender de que forma a Biblioteca Escolar pode assumir um papel de relevo na representação, na acessibilidade e no acolhimento dos seus utilizadores, reforçando a sua relevância pedagógica no percurso da população estudantil.