Percorrer por autor "Miguel, Carla Sofia Pires"
A mostrar 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de ordenação
- Jogos de tabuleiro modernos na biblioteca escolar: implementação de um clubePublication . Miguel, Carla Sofia Pires; Bastos, GlóriaOs Jogos de tabuleiro modernos são jogos de mesa contemporâneos que se distinguem dos jogos de tabuleiro tradicionais, como “Xadrez”, “Damas” e “Monopólio”. Estes jogos são projetados para serem visualmente atraentes e proporcionarem uma experiência tátil imersiva. Eles variam em termos de tema, mecânica e complexidade, e podem abordar uma ampla gama de assuntos como ciências, matemática, história e literatura. Uma das características marcantes dos jogos de tabuleiro modernos é a ênfase na interação social. Muitos jogos incentivam a negociação, a diplomacia, a cooperação ou a competição entre os jogadores, promovendo a comunicação e o trabalho em equipa. Os jogos de tabuleiro modernos podem, portanto, ajudar a desenvolver uma variedade de competências importantes para os estudantes, e presentes no Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO) como pensamento estratégico, resolução de problemas, pensamento crítico, colaboração e trabalho em equipa, assim como gestão de recursos. Muitas dessas competências podem ser desenvolvidas de uma maneira lúdica, divertida e, neste sentido, a criação de clubes, em articulação com a Biblioteca Escolar, pode ser uma estratégia a considerar. Este trabalho de projeto teve, assim, como propósito, além da criação de um clube, observar e analisar o uso de jogos de tabuleiro modernos na Biblioteca Escolar, no processo de desenvolvimento de algumas competências mencionadas no PASEO. Os resultados obtidos revelam que os jogos de tabuleiro, quando integrados de forma orientada, podem ser ferramentas eficazes para promover diversas competências, tanto a nível cognitivo, como social e emocional. A análise evidencia ganhos percebidos diretamente pelos alunos, validando a relevância pedagógica desta prática lúdica no contexto educativo.