Metodologias de Ensino-Aprendizagem
URI permanente para esta coleção:
Navegar
Percorrer Metodologias de Ensino-Aprendizagem por orientador "Almeida, Carlos Alberto da Costa"
A mostrar 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de ordenação
- Visualização espacial e hipermédia na aprendizagem em geologia : geospaço : uma aplicação educativaPublication . Andrade, Godoberta; Ferreira, Manuela Malheiro; Almeida, Carlos Alberto da CostaEm contexto educativo, a exploração das muitas e diversas potencialidades que as novas ferramentas tecnológicas oferecem e, em especial, o computador, levanta várias questões, para as quais são ainda poucas as respostas. Este trabalho teve como principal finalidade a construção de uma aplicação hipermédia Geospaço que, dentro do domínio da Geologia, resolvesse dificuldades de aprendizagem de conceitos de natureza tridimensional, que facilitasse a visualização mental de objectos 3D, a partir de representações bidimensionais como mapas, cartas, cortes geológicos, etc. e que, promovesse o desenvolvimento da aptidão visuo-espacial Na concepção e desenvolvimento de Geospaço foram consideradas várias contribuições de diferentes domínios de investigação como o das Tecnologias de Informação e Comunicação, da Psicologia e do Ensino e Aprendizagem da Geologia. O impacto da exploração de Geospaço pelos alunos em contexto de sala de aula corroborou a importância da utilização das aplicações hipermédia para a compreensão e visualização de conceitos de características tridimensionais e para facilitar a execução de tarefas a partir de representações bidimensionais que envolvem processos mentais de transformação dessas representações como rotações, intersecções e cortes. A investigação teórica desenvolvida e a reflexão sobre os resultados obtidos permitem afirmar que, na aprendizagem apoiada numa aplicação hipermédia, devem ser considerados todos os factores que podem influenciar o desempenho dos alunos na exploração e nas tarefas pedidas nessa aplicação, e ter em atenção que existem conteúdos curriculares mais apropriados do que outros para serem abordados através deste tipo de aplicações.