Escala de autoavaliação de competências digitais de professores: procedimentos de construção e validação

Trindade, Sara Dias; Moreira, J. António; Nunes, Catarina S.

Publication

Escala de autoavaliação de competências digitais de professores: procedimentos de construção e validação

2019-05Journal article

dc.contributor.author	Trindade, Sara Dias
dc.contributor.author	Moreira, J. António
dc.contributor.author	Nunes, Catarina S.
dc.date.accessioned	2020-01-06T14:08:24Z
dc.date.available	2020-01-06T14:08:24Z
dc.date.issued	2019-05
dc.description.abstract	Este trabalho apresenta um estudo que descreve os procedimentos de construção de uma escala de autoavaliação de competências digitais de professores e as suas qualidades psicométricas. Depois de algumas considerações sobre o construto e a sua operacionalização, efetuou-se a análise dos procedimentos da sua construção, realizou-se a análise de consistência interna através do cálculo do coeficiente alfa de Cronbach e a análise da validade do construto (análise fatorial exploratória e confirmatória). Para além de bons indicadores de validade, globalmente, as medidas aplicadas caracterizam-se por uma fidelidade boa e estruturas fatoriais interpretáveis.	pt_PT
dc.description.abstract	This paper presents a study that describes the procedures for the construction of a self-assessment scale of teachers' digital competences and their psychometric qualities. After some considerations about the construct and its operationalization, the procedures of its construction were analysed, the internal consistency analysis was carried out through the calculation of the Cronbach alpha coefficient and the analysis of the construct validity (exploratory and confirmatory factorial analysis). In addition to good indicators of validity, overall, the applied measures are characterized by a good fidelity and interpretable factorial structures.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.doi	10.17851/1983-3652.12.2.152-171	pt_PT
dc.identifier.issn	1983-3652
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/9014
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.relation.publisherversion	http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/textolivre/issue/view/668/showToc	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Escala de autoavaliação	pt_PT
dc.subject	Competências digitais docentes	pt_PT
dc.subject	Fluência digital	pt_PT
dc.subject	Self-evaluation scale	pt_PT
dc.subject	Teachers' digital competence	pt_PT
dc.subject	Digital fluency	pt_PT
dc.title	Escala de autoavaliação de competências digitais de professores: procedimentos de construção e validação	pt_PT
dc.title.alternative	Self-evaluation scale of teachers' digital competences: construction and validation procedures	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte - Minas Gerais (Brasil)	pt_PT
oaire.citation.endPage	171	pt_PT
oaire.citation.issue	2	pt_PT
oaire.citation.startPage	152	pt_PT
oaire.citation.title	Texto Livre: Linguagem e Tecnologia	pt_PT
oaire.citation.volume	12	pt_PT
person.familyName	Trindade
person.familyName	Moreira
person.familyName	Nunes
person.givenName	Sara Dias
person.givenName	J. António
person.givenName	Catarina S.
person.identifier.ciencia-id	C714-2907-EDFF
person.identifier.ciencia-id	2B14-ACE3-6C96
person.identifier.ciencia-id	691F-CDC2-E26A
person.identifier.orcid	0000-0002-5927-3957
person.identifier.orcid	0000-0003-0147-0592
person.identifier.orcid	0000-0002-8357-0994
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
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